（）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师的最重要特质是什么?
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o
《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）。
( )被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
说明教师职业正在走向专业化的是如今的教师已逐渐走向高学历化，职业终身化，并确立了（）制度
教师专业发展规划应本着“（）”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
国家加强旅游从业人员素质建设，努力改革完善导游等级制度，提高导游人员专业素质和能力，鼓励专业技术人员特别是离退休老专家、老教师从事导游工作。
在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。
教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。
国家有教师教育的专门机构、教育内容和措施，有对教师资格和教师机构的认定制度和管理制度；都是教师专业化的具体体现。
工业社会教师职业的特点有教师职业性质的世俗化、教师职业角色的半专业化、教师养成与任用的制度化。
改革教师培训制度是提高教师素质的重要举措。
被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”
陶行知先生曾经说过,教师的天职是变化,自化化人。自化在前,化人在后,所以教师必须在化人之前实现自己的专业发展。这也就意味着,承担化师重任的教师培训工作要更先一步达到专业化。可以说,规模化、制度化的教师培训活动是第二次世界大战结束以来世界教育发展的重要产物之一。这句话说的是教师工作中有（）
具备一定专业知识是教师胜任教师工作的基本条件，而非();一定的专业知识能够加速教师专业成长，促使教师专业迅速成熟。
中等职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主要工作职责：()
具备一定专业知识是教师胜任教师工作的基本条件，而非（);一定的专业知识能够加速教师专业成长，促使教师专业迅速成熟。
2001年试行的《重庆市教师资格制度实施细则》中规定：非师范专业毕业申请相当教师资格的人员，申请非高等学校教师资格者，应当在教育行政部门委托的相当学校补修（）课程，经考试合格并取得单科结业证书
