影响学前儿童语言学习的社会因素有（）的影响、成人的语言观念的影响和对待（）的态度的影响。
学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。
学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。
学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。
儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（）。
绩效考核的内容多种多样，一般来说，员工的绩效考核指标大致可以分为（）、（）和（）三个方面。
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
影响知觉准确性的因素可以大致归为三个方面：（）、（）、知觉环境的特点。
学前儿童语言的发展大致经历了哪几个阶段？
教师对学前儿童学习的支持体现在两方面，一是支持学前儿童（）学习，二是支持学前儿童（）学习。
学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。（）
在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求（）
影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。
客流调查的方法以调查目的的不同大致可以分为（）等三个方面。
学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
客流调查的方法以调查目的的不同大致可以分为流量调查、流向调查、工厂调查等三个方面。
绩效考核的内容多种多样，一般来说，员工的绩效考核指标大致可以分为（)和（)三个方面。
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素（)。
目前计算机应用领域大致可以分为三个方面，下列选项中正确的是（）
学前儿童语言教育的目标可以分为（）、表述、早期阅读和欣赏文学作品
24、影响儿童游戏的因素从总体上可以分为（）两个方面。
