对于原配器比较复杂、精美、完善的打击乐作品来说，较适合采用的导入方法是（）。
在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）
器乐教学是学习音乐（），可用乐器为歌唱做伴奏，也可用器乐演奏欣赏曲的主题音调等。
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（）
拉斐尔的作品《帕那苏斯山》中，描绘了演奏乐器的波塞冬以及周围7位缪斯女神。
要是不学习二胡演奏，徐平就做不了民乐理论研究。如果他喜欢民族乐器，那么他会选择学习二胡演奏作为专业。如果他不喜欢民族乐器，他就会做民乐理论研究。 由此可推出徐平将（）。
对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。
著名民乐作品《二泉映月》一般是用（）乐器演奏的。
打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。
打击乐演奏活动
中国民族乐器按乐器演奏方法和发音特点，分为（）
1、“音乐学（教师教育）”的专业，在四年大学的学习中除了学习声乐演唱、钢琴演奏、合唱指挥、自弹自唱、音乐基础理论、舞蹈、中外乐器等专业知识以外，还需要学习哪些必备的知识？
在乐理学习以及表现声部复杂、音域宽广的乐曲方面（如钢琴乐曲的演奏表现），简谱有很大的局限性，因而难以胜任。
拉斐尔的作品《帕那苏斯山》中，描绘了演奏乐器的波塞冬以及周围7位缪斯女神。（）
在独唱、重唱或独奏的表演过程中，有一件乐器或一个乐队给于演奏引子、过门，以及衬托乐曲的主要部分，丰富乐曲的表现力，这指的是那个类型？
合奏：即使用不同类乐器进行多声部乐曲的演奏。
低音加柱式和弦的伴奏织体中低音声部只能用八度演奏。
音乐欣赏导入的适用于哪种类型的韵律活动导入（)
要是不学习二胡演奏，徐平就做不了民乐理论研究。如果他喜欢民族乐器，那么他会选择学习二胡演奏作为专业。如果他不喜欢民族乐器，他就会做民乐理论研究。 由此可推出徐平将（）。
2、小学音乐教学，教师在引导学生做声势律动，画图形谱以及演奏乐器等教学活动时，所运用的教学方式体现了同一个特点是（）
作为最具有文化内涵的传统乐器，古琴声音低沉，素来被认为具有“愉己不愉人”的特点。古琴在演奏时，也讲究环境，“五不弹”指的是：疾风甚雨不弹，于尘世不弹，______，______，______。
学前儿童音乐教育活动包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和（）活动
打击乐演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（)。
