调研问卷的开头部分的问候语内容要能清楚交代调查目的、调查者身份、保密原则以及奖励措施等。
（）把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。
（）可能是有目的地学会的，也有可能是由于搬迁、移民等原因自然学会了的语言，它的外延要比“目的语”大一些。
目的语
由于学生不具备最起码的言语能力，因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教（）开始。
（）认为第一语言会对目的语有干扰。
（）所学的内容是学生学习目的语的第一步，也是学生在课堂教学中要完成的首要任务。
介绍语是社交中为接近对方而常用的表达方法之一。通过相互介绍，达到相互接近的目的。社交场合主要有（）两种介绍语。
（）的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
哥哥经营着一个批发商店，妹妹来买盐，哥哥用母语向妹妹打招呼，然后又马上转用当地公认的商用语言斯瓦希里语。哥哥使用斯瓦西里语的目的最可能是（）。
学生学习和掌握目的语的主要场所是（）。
外国成人留学生在中国汉语课堂掌握目的语的过程和方法是（）。
裕固族主要使用三种语言，分别是东裕固语，汉语和西裕固语。其中东裕固语属于阿尔泰语系的（）。
在设计调研问卷时，问候语部分内容要能交代清楚调查目的、调查者身份、保密原则以及（）等。
从言语行为理论的角度分析，教师精心设计导入语的目的是
在讲授的过程中，增加许多修饰的成分，增强语言的感染力，唤起学生的情感和想象，使他们更好地感知教学内容，这种讲授语属于（ ）
裕固族是我国一个语言使用比较特殊的民族，将西部裕固语和东部裕固语两种语言，西部裕固语属于
在二语习得者的融入策略上， 是指二语群体坚持自己的生活方式和价值观，同时拒绝目的语文化。
在二语习得者的融入策略上， 是指二语群体逐步接受目的语文化，但不放弃自己的生活方式和价值观。
语法翻译法直接采用母语进行目的语的翻译教学
目的语环境和非目的语环境在哪些方面会存在差异？
2、根据提问的目的不同，提问语可以分为哪几类？（）
11、课堂讲授的目的是学生获取知识，因此，教师只需要围绕学生要掌握的新知识来设计讲授语。（）
近些年来，高中语文教材几经修改却仍不能解决语文教学日益呆板、模式化等问题。语 文教学的目的是什么，_，然而谁也无法否认，语文应着重培养学生的文学审美和文字驾驭能力。填入划线部分最恰当的一项是（）
