以下关于会计的目标的说法正确的是（）。

A . 对财务报表整体是否不存在重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见 B . 按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和冶理层沟通 C . 对被审计单位内部控制是否存在值得关注的缺陷提供合理保证 D . 对被审计单位的持续经营能力提供合理保证

A . 原始凭证数量较多时可以单独装订保管 B . 会计凭证保管期满前，任何单位和个人都不能任意销毁 C . 会计凭证装订后应当加贴封条 D . 经有关部门批准，原始凭证可以传阅

A . 行号是记账关系的加工的顺序号，该编号不能重复 B . 借方账册表示分录记在哪个账册的借方，贷方账册表示该笔分录记在哪个账册的贷方 C . 数据类型即代表加工时使用的原始凭证的类型 D . 以上说法都正确

A . 管理会计的目标是通过运用管理会计工具方法，参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息，推动单位实现战略规划 B . 管理会计的目标是通过运用财务管理工具方法，参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息，推动单位实现战略规划 C . 管理会计的目标是通过运用战略管理工具方法，参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息，推动单位实现战略规划 D . 管理会计的目标是通过运用绩效管理工具方法，参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息，推动单位实现战略规划

A . 对被审计单位内部控制是否不存在重大缺陷提供合理保证 B . 对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见 C . 对财务报表整体是否不存在重大错报获取合理保证 D . 按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并与管理层和治理层沟通

A、质量目标可以表述为各职能、层次和过程质量拟实现的结果 B、质量目标可以是战略性目标，也可以是操作层面指标 C、质量目标应是量化，可考评的 D、质量目标应与质量方针一致

A . 假目标都是用伪劣材料制作的，成本极为低廉 B . 假目标看起来都和真目标相似 C . 假目标其实是由真目标伪装而来的 D . 假目标可能用于欺骗敌方制导武器

A . A、在目标定价过程中，由企业确定它所计划销售的最终产品的价格 B . B、目标低价可以在公司范围内使成本降低 C . C、目标定价为采购部门提供评价采购绩效的标准 D . D、目标定价一般不能衡量供应商的效率

A . 会计规范体系由会计法律规范和会计技术规范两个层次组成 B . 财务主管对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责 C . 会计行政法规具有更为全面、具体和容易操作的特点 D . 会计制度规定了总会计师的设置、职责与权限、任免和奖惩等 E . 会计职业道德是一种内在和外在相结合的自我约束方式

A . A、营销者对整体市场进行细分，选定目标市场，针对某特定需求开发与之相适应的营销组合，满足其需求的过程 B . B、营销者选定目标市场，并对其进行细分的过程 C . C、营销者对整体市场进行细分，并针对每个细分市场开发出相应的营销组合，满足其需求的过程 D . D、营销者负责整合市场，并对其进行管理

A . 非电子商务网站没有收入，不需要确定目标 B . 电子商务网站确定收入目标就可以了 C . 网站的目标除了收入，还应该包括访客与网站的互动 D . 访客与网站的互动目标通常包括提交反馈、订阅、下载、注册等

A . 目标是分层次和等级的 B . 组织中各级、各类目标要构成一个网络 C . 一个组织的目标具有多样性，即使是组织的主要目标一般也是多种多样的 D . 按考核目标的性质分为定量目标和定性目标 E . 以上都是 F . A和B和D

A . 前移工程成本管控节点 B . 强化全过程成本管理 C . 防范工程检查风险 D . 合理控制工程支出

A . 所谓“人往高处走”，职业生涯目标一定是要求自己的职位不断的上升 B . 越是忠于自己职业生涯目标的人，也就会越是忠于自己的组织 C . 职业生涯目标越高，成功的概率也就越大 D . 职业生涯目标可以仅仅是不断提升自己的专业程度而已

A . 会计签章是银行在会计凭证或其他会计核算资料上表明并确认自己真实身份及合法性的标识，包括印章、签名等 B . 采用计算机系统处理的会计资料，通过设置可输出的代码不能代替经办、复核及会计主管人员的签章 C . 会计印章实行总分行两级管理，全行范围内统一使用的各类印章由总行统一设计管理，其他会计印章由分行统一管理 D . 会计印章应指定专人负责严密保管和使用，严格管理制度。严禁超范围使用会计印章，严禁在空白会计凭证、账表上预先留盖印章

A . 目标协调原理是指，个人目标与组织目标能取得协调一致，人们的行为就会趋向统一，从而为实现组织目标所取得的效率就会越高，效果就会越好 B . 组织的目标，除非被组织成员所接受，是不会导致协作活动的。从根本上说，领导的目的就是要促使组织成员尽其所能地为组织作出贡献。但是，对于组织成员来说，组织的共同目标是外在的、非个人的、客观的目标。而个人的目标是内在的、个人的、主观的目标 C . 个人之所以对组织的共同目标作出贡献，并不是因为共同目标就是他的个人目标，而是因为他觉得实现了组织的目标有助于实现他个人的目标。所以在指导和领导下级时，主管人员必需要注意利用个人的需要动机去实现集体的目标 D . AB E . AC F . ABCD

A . 会计资本也称为账面资本，与银行风险并无关系 B . 会计资本是银行资产负债表中资产减去负债后的余额，即所有者权益 C . 会计资本是银行可以实际利用的资本 D . 会计资本包括实收资本、资本公积、盈余公积、一般准备、未分配利润(累计亏损)和外币报表折算差额六个部分

A . 教学目标是预期的学习活动和结果要达到的标准 B . 教学目标是教学设计的后续性工作，是教学设计的核心 C . 教学目标表明了在特定的教学中期望教师达成的行为或表现 D . 要对一堂课进行教学设计，可以不设定教学目标

A．核算和监督相辅相成 B．核算是监督的基础 C．监督是核算的基础 D．监督是核算的延续和深化 E．核算是监督的延续和深化