听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）
通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描（）
笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是________地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。原本的“墨色”，居然可使人感受到“________”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”。填入文段横线处恰当的一项是（ ）
通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）
从前感知过的东西不存在眼前时在头脑中再现的形象，如美好的音乐使听众产生“余音绕梁，叁日不绝”，是（）。
要通过多搂抱、多抚摸、多对视、多说话、多逗笑、多游戏的方式，让婴幼儿充分感受到一种（）。
很多音乐评论者在阐述音乐时，往往借助浪漫主义的理念给音乐附加上许多文学性的描写。于是，那音符一跑起来，就是什么疯狂的、愤怒的、社会的，这些字眼总是先于音乐出来了。在评论者本人，这或许是一种很自我的感觉；但对一般听众而言，他们由此获得的参考却未必有益；很多人可能把阅读那些貌似优美的文字代替亲耳聆听感受音乐。 这段话的真正含义是：
音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项：（）
由一种感觉唤起其他感觉的现象就叫做联觉。在《音乐与其表现的世界――对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究》一书中，周海宏曾做过相关的实验，证实乐音或乐音组合能唤起人相应的明暗等各种联觉，但不能唤起的联觉有（）
为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习？
广播是通过听，来唤起受众原来在自己的储备中，对某些事物的一些印象，形成听觉联想，从而给听众留下更为深刻的意义。
由一种感觉唤起其他感觉的现象就叫做联觉。在《音乐与其表现的世界——对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究》一书中，周海宏曾做过相关的实验，证实乐音或乐音组合能唤起人相应的明暗等各种联觉，但不能唤起的联觉有：（）
认为“如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受，不能使我们更和善、公正地与人相处，不能帮助我们更好地调整生活，那么，过错并不在音乐材料本身，而在于方法”的是（ ）。
论述为什么能获得音乐经验的音乐学习，是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。
通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的《海》所描述的景象：（）
从听众角度看，敏感的联觉、丰富的联想是理解音乐的前提条件。
听众听音乐时通过什么来实现情感的聚集:()
在音乐的欣赏中，下面哪一项能够使人产生更强烈的体验：（）
联觉习惯使音乐欣赏活动的增加了趣味。（）
演讲之所以能伴随人类的各种社会活动而不断发展，就是因为它能通过听众产生强烈而普遍的社会作用。
从交际场合的角度来看，（)往往能够更直观地表达出人在交流时的情感色彩，给听众以更强烈的感受。
7、朗读情感体验指的是在朗读中，朗读者因为视觉 的刺激，调动原有感知和以往记忆，促发大脑皮层发出相关指令促使自身进入到文字描述的场景中，并通过恰当的声音形式把文字的信息和自我的感受一并传达给听众的体验过程。
电影《爱乐之城》中，《City of stars》这首音乐把握住了城市内在的属性与美感，与荧幕上饱满的视觉效果、扣人心弦的故事脉络相得益彰，其旋律可以调动听众的多种情绪，引发强烈的共情。同时其在电影中多次出现，也表达了时间和人物的变化，推动了叙事的发展。（)
