简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现？
与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。
与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。
对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（）
对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。
专家型教师和新手型教师之间最基本的差异在于（）。
对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。
以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重( )。
专家型教师的课时计划简洁、灵活，以()为中心，并有预见性。
专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划()
专家型教师与新手教师的主要区别表现在（ ）。
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有________________。
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。
新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
新手教师与专家型教师的区别在于。
7.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（ ）
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（)A．系统性B．结构性C．预见性D．
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有预见性。（)
