较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
教师对于科学活动过程的指导，主要是通过提出有质量的问题实现的，有质量的提问能推进学前儿童思考，促使学前儿童去探索、去发现。科学教育活动中的问题主要有两大类：一类是封闭式的；另一类是开放式问题。
下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是（）
为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）
以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（）。
教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）
教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要()。
教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（ ）和必备的道德品质。
（）是教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范。
教师的教育技术能力，是在（）的指导下，遵循教育教学的规律，开展教育教学活动当中所需要的各种技能的总和。
在设计教育活动的过程时，教师应遵循以下原则（）
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
回归主流安置时，特殊儿童与正常儿童相互交往，并在特教教师指导下接受个别化教育，在学习社会活动及物理空间上相互统一，这种形式是（)
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教师在设计教学目标时，要遵循的要求有（）
教师在设计一个语言教育活动时，教师首先需要确定的是（)。
科学讨论型活动的指导要点教师在开展科学讨论型活动时应注意（)。A、避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂
教师在设计与指导科学教育活动时，应遵循 ()方面的要求。
教师在制定学前儿童语言教育活动目标时应遵循相关的原则，以下不正确的为（)。
开展STEAM教育，要求教师在设计教学活动时应充分的与各个相关学科的教师进行充分沟通和研讨，从而实现“跨学科”的（)
教师在指导幼儿幼儿游戏时注意每个活动区活动的多领域经验的指向性。这遵循了（）
6、集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点，以相应的玩具、材料为载体，设计促进婴儿某方面能力发展的游戏，组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。
请阐述在设计和指导儿童进行体育活动的过程中，教师应如何贯彻从实际出发的原则
