美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的()。
概括说,亦称“类化说”,由美国心理学家()提出。
美国心理学家桑代克尔反对形式训练说,提出了迁移的()
美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的最佳途径是()。”
美国旅店皇后利昂娜是拥有10亿美元的旅店业大老板,其丈夫哈里是拥有50亿美元资产的大房地产主。利昂娜因偷税罪被起诉。她在法庭上,面对数百人,哭哭啼啼地求情说:“没有人能够想象我感到多么羞愧。我觉得我如在噩梦之中。三年前,我失去独生儿子杰伊。我求求你们,不要再让我失去哈里。我们俩这一辈子除了工作和相互扶持,别无所有。”指出上述议论中的谬误种类,并作简要分析。
美国著名心理学家马斯洛说:“杰出团队的显著特征,便是具有共同的愿望和目标。”()
智力“二因素说”是英国的心理学家()提出来的,“多元智能”是美国的心理学家()提出来的,()是核心内容。
美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的()。
概括说,亦称类化说,由美国心理学家()提出。
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()
美国心理学家孟禄认为,模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的()。
美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的()。
1873年,威廉﹒哈里斯创办了美国第一所()幼儿园。
1959年,美国心理学家哈洛及其同事进行了的“铁丝母猴”实验说明了什么?( )
美国心理学家、管理学家马斯洛说,人类需要的最高层次是自我实现。
美国精神病学家托马斯哈里斯提出的人生四种交往心态模式是
“久哈里之窗”是由美国心理学家勒夫和英格拉姆在20世纪50年代提出的,认为人的心中有三个区域分别是公开区、盲点区、未知区。
美国一位心理学家说:“I+We=fullyI”(“我+我们=完整的我),从道德观看,这句话理解正确的是()
美国心理学家波斯纳说:“经验+反思=教师成长”。()
美国语言学家哈里森教授说:“想象一下,如果无缘无故,亚马逊森林被砍伐,人们会非常气愤,并且想尽办法去阻止,因为那些是人类共同的遗产, 是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富。 每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性,无限的搭配可能性,它们的词汇、发音系统和语法,以精妙的结构组合起来,比我们手建的任何建筑更伟大。 ”
【单选题】美国心理学家()用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
8、美国心理学家()用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。