小萍是一名新入学的大学生，由于平时独来独往，让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到，小萍认为自己从小就不招人喜欢，现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点，同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
某案，侦查人员讯问犯罪嫌疑人有关强奸过程时，犯罪嫌疑人称自己不想说，但提出自己承认犯罪事实，并且愿意将犯罪的过程亲笔写成书面供词，对此要求，侦查人员应当如何处理？（）
马基雅维里指出：“人们因为希望改变自己的境遇，愿意更换他们的统治者，并且这种希望促使他们拿起武器去反对他们的统治者。”这说明（）。
马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度发挥自己潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要叫（）。
马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度地发挥自己的潜能，不断地完善自己，实现自己的理想的需要叫（）。
单位通过公开选拔的方式选派一批人员出国，你很想去，但对照条件，你觉得自己希望不大，你会（ ）。
甲是某市公路管理局局长，某建筑承包商朱某请甲罐E承包某路段的工程上帮忙，并表示事成之后愿意将一套价值150万元的别墅以30万元的优惠价卖给甲，甲利用职务便利帮助朱某承揽到该路段工程。同时表示自己不想买房，要求求朱某以30万元的价格把该别墅卖给乙，朱某同意，甲同时告知让乙以自己的名义用30万元的价格买下该别墅。事后查明乙是甲的情妇。关于本案，下列说法不正确的是()
格达尔把自己心爱的（）扔向河中央，希望河水把凯还给她。
内向型问题客户言语不多，受外界影响不大，有时表现为反应比较慢，不愿意表达自己，情感不外露。所以在处理内向型客户的投诉时应（）
五号考虑得越多，越不愿意把自己的观点表达出来。
社会工作者自己希望通过帮助小叶上就业指导班或者找工作来改变小叶无所事事的生活状态，未经小叶同意，社会工作者将其列入介入行动，最后发现小叶并不愿意那么做，社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的（）原则。
卢维斯定理：谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。提出者：美国心理学家H・卢维斯。你认为下面表述正确的是：（）。
按照格雷夫斯的分类，自我中心型的人为了取得自己所希望的（），愿意做任何工作，（）于权力。
美国的潜能激励专家安东尼•罗宾建议，想改变自己情绪和行为的人，可以学习把旧行为和痛苦连在一起，而把所希望的新行为和快乐连在一起，也就是通过调整自己的情绪习惯，重新找到能带来正面情绪的行为模式。在此调整过程中，首先需要解决的是（）？
在实际生活中，大多数人不愿意改变结果的原因是不愿对自己的行为负责。
改变自己能改变的，接受自己不能改变的，最重要的是自己愿意成长和改变。（ ）
3、一方面愿意与他人交往，但总想使自己的形象完美，惧怕丢丑，怕别人看不起；另一方面认为自己（在家境、学业、交友等）不如别人，不愿意主动交往，总喜欢把自己的真实思想、情感和需要掩盖起来，在心理上人为地建立屏障，故意把自我封闭起来。这段文字体现出大学生人际交往中的什么心理？
马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度的发挥自己的潜能，不断的完善自己，实现自己的理想的需要叫（）
叶子是一名新入学的大学生，由于平时独来独往，让她的同学都无法走近她。社会工作者通过与小萍的接触了解到，小萍认为自己从小就不招人喜欢，现在身边同学也都不愿意和她交往。社会工作者决定先让小萍慢慢改变自己遭人讨厌的观点，同时认识到身边同学是希望和她做朋友的。社会工作者的介入策略主要依据了（）
动机强化疗法主要适用于那些不愿意改变自己或者对是否改变自己犹豫不决的人。
成人学习都有哪些难点只希望别人改变，而不希望自己被改变。（)
根据麦格雷戈的理论，有人希望有正规化的组织与规章条例要求自己的工作，不愿意参与问题的决策，这种人欢迎以哪种理论来指导工作（）
多数猎头公司愿意自己搜索，不大注意主动应征者。（)
某幼儿园为小区配套幼儿园，有很好的室外环境。每班都有自己的单独用房，包括活动室、卧室、卫生间。由于生源较足，每班幼儿都超过了规定的数量，而活动室只有30平方米，很多活动没法开展，实在没办法，教师也会让幼儿到卧室去活动，但卧室里几十张单人小床摆得满满的，也很难开展活动，教师对此很不满，希望能改变现状。园长觉得幼儿园总的面积已达标，活动室小一点问题不大，经费紧张，能省就省。为了节省开支，他把财务、采购
