()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
通过本课程的学习和考试,您是否愿意且能够在今后的从业过程中更好地遵守保险从业人员职业道德?()
11.除上课时间外,你每周大约会用多长时间学习本课程?A、没有 B、30分钟以下 C、30-60分钟 D、60-120分钟 E、120分钟以上
完成本任务学习后,你觉得你掌握了哪些内容?
谈谈你学习本课程的感受与收获。(要求:观点明确,条理清晰,表达准确。)
问题3:你感觉本课程的期末考试难度如何?
本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师,也为了公平客观地反映学员的学习程度,希望你可以承诺做到以下要求。(同意请选择正确)
6、6、你已经了解了本课程的学习内容和学习方法
资料1:几个月之前,李明曾参加过一次培训,学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢那个课程,但却觉得对他的工作没有用处。上个月,李明作为陪审团主席参加一个很棘手的案件审理工作,在审理过程中,证人的证词互相矛盾,陪审团成员意见很不统一。李明的职责之一是主持陪审团的讨论。在陪审团的房间中,他过去参加过的培训课程突然出现在脑海里。结果,在陪审团讨论的两天中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。
你 爱 上 语言学 了 吗?根据 你 的 目标 设计 你 学习 本 课程 的 方案。
请问您认为这门课程的难易程度如何
【简答题】请推介一款你用过的你觉得对大学生学习非常有帮助的手机APP,并说明其优势。
在本学期的《心理学》课程内容中,你认为混合式教学模式对哪些课程内容的学习有所助益,对哪些课程内容的学习无所助益?
你觉得化学活动课程对化学的学习是否有帮助?
6、通过录像学习,你了解到本课程授课方式、方法有哪些信息?
问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展
你参加本门课程的学习是否为老师强制要求? (填“是”或“否”)
学习了本课程,请你谈谈体育的育人功能有哪些?
目前你认为在本单元美术学习过程中最大的障碍是什么()
请你在学习完教学评价内容之后,重新审视自己本学期的教学设计,从中选择一个教学设计修改其教学评价,用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分:第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善,用红色字体标明,第二部分,阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历,是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受,作为未来的教师,你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”,你可以举例说明。
你认为本课程上课的进度如何?
通过学习本门课程,写出你关于大学生安全的心得体会。 要求:1、不少于1000字; 2、手写纸质版以班级为单位递交; 3、课程结束一周内完成。 你是否已经明白课外作业要求?A.是
1、在课程学习之前,你对曹操有哪些已有的认知?经过这周的学习,你又获得了哪些新知?请用思维图或者一段话写下你的旧识与新知,分享你本专题的学习心得。