普通高中化学课程标准中提出“积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式，关注学生个性的发展”，要求教师按照学生不同层次的要求，根据课程内容设定多层次和选择性的评价方式。作业设计是落实学生理解所学课程内容的一种评价方式，请你谈谈教学过程中作业设计的功能和原则。
高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。
《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
体育人、体育中介、体育学习者是体育过程的三要素。
体育学习评价标准的（），在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能，更好地实现体育课程的教育价值。
通过视频的学习，请你谈谈哪些因素会影响到服务差距
谈谈你学习本课程的感受与收获。（要求：观点明确，条理清晰，表达准确。）
你为什么报考土木工程专业？在学习了解了本专业后你的职业目标是什么？谈谈你的未来理想。
请你谈谈学习《生殖健康与优生》的心得体会。
请谈谈学习《气动控制技术》课程的收获与体会或建议与意见。（不少于300字）
6、6、你已经了解了本课程的学习内容和学习方法
请你写出对本课程的真实评价：整体印象、课程特色、学习收获、健身效果、心理影响、防身价值、考试模式等。
第一周的作业是“高速铁路工程特性分析”，可以高速铁路工程的概念、主要工程结构、系统协调关系诸方面，谈谈自己的理解和认识，希望同学们通过课程学习，在思维方式上有一定的拓展。
结合老年人身心变化特点，请你谈谈病史采集的要点有哪些？
理论考核（请上传附件或直接将文本粘贴在下方“空白处”） （1） 命题作业：结合本学期的学习，谈谈高校开设体育舞蹈课程的意义？ （2） 谈谈你的学习感想及今后在自觉健身方面有什么打算？ （包括学习感想、体会、收获、存在问题、需要改进和克服的地方、对自己的评 价、未来的健身打算、对课程的评价及意见建议等。） （3） 文件名：理论作业
你认为课程中有影响的信念有哪些（至少2个）？结合实际情况谈谈你的理解。
阅读平台学习资料，登录课堂派注册账号，新建一门课程，将之前制作的EN5课件上传，截图上传课程封面及上传的课件列表，同时体验课堂派的各项功能。谈谈您里面平台的哪项功能印象最深。
主题+问题+主持+发言 1.主题：如何看待当前较热的幼儿体育教育。 问题：随着人们对教育和体育认知水平的提升，学前教育阶段的体育（幼儿教育）受关注和重视水平也随之提高，请结合教材中学前教育阶段体育的特征、内容和注意事项，谈谈你对积极开展与实施幼儿体育教育的看法与建议。 提示：一班 女生 901宿舍长 文晓林 成员:陆柔娜 杨 利 庞异莹 黄 晓 廖伊玲 2.主题：确定学校体育本质功能的依据是什么？ 问题：学校体育本质功能是学校体育独立存在的基础，请谈谈确定学校体育本质功能的依据是什么？这些本质功能又有哪些具体的表现呢？ 提示：一班 女生 838 室长：谢东静 成员：韦兰春、廖微、吴小霞、赵苗苗、覃红锐 3.主题：功能实现视角下的“学生喜欢体育不喜欢体育课” 问题：现实中我们经常听到“学生喜欢体育不喜欢体育课”的论断，请结合学校体育功能的实现机制，简要评述下“学生喜欢体育不喜欢体育课”现象产生的背后原因。 提示：一班 男生3栋720 舍长 陈毓源 李茂源 陈晓程 梁福辉 杨明亮 韦存龙 4
情景：你刚上大学，想给高中班主任写一封信。任务：请你用英语给高中班主任写封信。告诉他：①你对大学情景： 你刚上大学，想给高中班主任写一封信。 任务： 请你用英语给高中班主任写封信。告诉他： ①你对大学生活的感受如何； ②大学与高中有什么区别； ③简单谈谈自己的专业，课程情况。 请用下面格式。 Mr. Zhang, Chen Feng
1、假设你们班有20个同学学习本课程，期末成绩出来后，老师请你帮忙统计一下优秀（90分以上），合格（89-60）和不及格的同学各有多少，请你编写完成的程序，并将统计结果输出到屏幕上。
1、请大家谈谈学习本课程有什么样的收获，以及学习后，你对“质量管理”的认识和体会。
针对上述案例，谈谈在体育教学中激发学生创造性学习的意义
现在很多学校盲目学习国外的经验，请你谈谈对传统教育和现代教育的看法
您学习了本课程后有哪些收获或感悟，请分享到答案中。（至少200字） 假如您对本课程有一些建议，也欢迎您把建议写在答案中。
