教师这一职业在人类生活历史发展过程中的作用包括（）。
陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是（）。
从（）年开始，经过l0年的艰苦创业，临沂在国务院确定的全国（）个连片扶贫地区中率先实现整体脱贫，完成了一项历史性任务，使沂蒙山区的贫困面貌发展了显著的变化。
新课程改革下的历史教师应具备的教学理念包括（ ）。 ①从“注重知识传授”转向“注重学生的全面发展” ②从“以教师的教为中心”转向“以学生的学为中心” ③从“注重教学结果”转向“注重教学过程” ④从教师权威的教授转向师生平等地交往和对话
该教师在历史教学过程中，采取了哪些基本方法？
历史教师在教学实践中可以利用活动、教学观察、学生间点评、测验、档案等，检测学生的历史学习。这体现了历史教学的（ ）。
2008年9月，中共中央在庆祝宁夏回族自治区成立50周年的贺电中指出：“宁夏干部群众同心同德艰苦创业，使宁夏的面貌发生了历史性的变化”。这表明（）
（）说过“民间文艺是一面镜子，照出政治面貌来”，“民间文艺给历史学家提供了最正确的社会史料。”
某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法
历史教师在教学活动中离不开历史史料。教师在选取历史资料时，需要选取有典型性、代表性的资料。这体现了（ ）。
语言是社会、生活、文化、现实的一面镜子，真实地折射出社会发展的轨迹。语言印证了历史，也在历史中留下了自己的足迹。中国历史上曾经发生过无数次社会变革，每一次社会变革都会涌现出一大批新词语。这说明（）
《红旗谱》通过三代农民的不同斗争道路及其命运的历史性变迁，力图深刻地勾勒出中国农民在革命中寻找解放道路的曲折历程。其中第三代农民的代表人物是（）。
历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。
毛泽东主席曾说过，“不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作。”这是用人重德上的实事求是,思想路线的具体体现。这种识别干部的方法，强调客观、全面、历史、发展地看待干部，既强调从干部的全部历史和全部工作中了解其“德”、其“才”的全部面貌和发展过程。
从北京丰泰照相馆到上海幻仙影片公司，再到上海商务印书馆活动影戏部，这勾勒出了早期中国电影已经开始走上初步的企业化发展道路，中国电影开始进入由民族资产阶级创办早期电影事业和电影产业的历史阶段。
在清华国学院历史发展的第二阶段，以四大导师为代表，强调要利用东方的古语言学和比较语言学来研究中国文化。（）
以时间为经，以史事为纬，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系，展现给人完整的历史面貌的史书体例是：
4、语言教学中的文化教学包括系统的中国历史、文学、哲学、政治、经济等知识。
在“输出假设”中，斯温纳认为语言输入在第二语言习得中有着显著的作用。在教学中，教师应多设计交际性的语言输入活动，以促使学生语言能力的培养。()
企业文件材料归档范围包括反映本企业在研发、生产、服务、经营、管理等各项（)和基本历史面貌的，对本企事业各项活动、国家建设、社会发展和历史研究具有利用价值的文件材料。
指导学生阅读是中学历史教师教学工作中的重要内容，对于学生而言，其历史阅读最基本的资源是（)。
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
根据维果茨基文化历史理论，教师要实施鹰架教学，即一种教师为儿童提供帮助，促使其在最近发展区内发展的教学手段。（)
5、教学口才虽然讲求精炼典雅，但相比书面语言，又显现出亲切通俗的口语化特征。
