终身教育概念最早是在20世纪60年代由（）提出的。
20世纪以后．教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?
20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
当代资本主义生产关系呈现出的新特点有（）。
随着国际医药贸易的发展，呈现出的新特点有（）
终身教育是在20世纪（）形成和发展的一种国际性教育思想。
进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）
现代烟草行业卷烟营销组织发展呈现出的新特点有（）。
20世纪90年代以后，跨国公司的发展呈现出以下特点（）。
进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是（）
教育的民主化是20世纪以后的世界教育的一个特点，突出表现在（）。
20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。
进入20世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。
20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）、民主化、多元化、（）。
德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）
20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。
20世纪60年代()提出了终身教育的理论。
简述20世纪以后教育的特点。
1930年以后，列强在华势力呈现出的新特点是（）。
20世纪70年代以后的新贸易保护主义的主要特点是（）
20世纪以后教育呈现的特点有（）。
【多选题】20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（）。
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点，表现在（)。
