之所以无法模仿《掷铁饼的运动员》中的动作，是因为这是把不同对立融合在一起的理想中的创作。
刑释解教人员安置帮教工作是指在党委、政府的统一领导下，依靠各有关部门和社会各方面力量对刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育、管理活动，是社会治安综合治理工作的一项重要内容。
把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。
综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的，分科课程和综合课程各有其存在的价值，相互可取代。
“千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）
房地产开发项目管理中的三大管理核心：成本管理、质量管理和进度管理三者之间的关系是和谐统一的，不存在矛盾和对立。
当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（）。
在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。
职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）
( )指的是两种观念比如欲望，行为情感，价值观的相互的对立。当事人无法使其统一协调，也叫( )。
TRIZ理论中，物理矛盾反映的是唯物辩证法中的对立统一规律，矛盾双方存在着两种相互依赖的关系——对立的关系及统一的关系。()
TRIZ理论中,物理矛盾反映的是唯物辩证法中的对立统一规律,矛盾双方存在着两种相互依赖的关系——对立的关系及统一的关系。( )
中国体制和制度转变中的一大创新是把公有制和非公有制经济从对立变为统一。()
心理冲突情感，价值观的相互的对立。当事人无法使其统一协调，也叫( )。
内容和形式是揭示事物的内在要素同这些要素的结构或表现方式相互关系的范畴。内容和形式的对立统一关系是
根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限，又称“分科课程”的是【 】
从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和__
高等教育的（）是一对相互对立统一的范畴
中国体制和制度转变中的一大创新是把公有制和非公有制经济从对立变为统一。（)
新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并行，高中阶段以分科为主。（）
主张人人需要教育，推荐学年制度、分科教学和班级授课的教育家是（）
