以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为偏重于客观再现的再现表现综合艺术、偏重于主观表现的（）和表现艺术。
艺术家感受、体验世界，孕育审美意象的基础与起点是（）
教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。
艺术是主观情意与客观物象构造而成的客观世界。
从艺术作品反映客观现实与表现主观情感的关系和侧重点的不同，艺术形态就形成重客观再现和主观表现的差异。据此可分为（）两种艺术类型。
一般将侧重于对内部主观世界的表现，通过内部主观世界间接或曲折地表达外部客观世界的艺术理论统称为（）。
依照客观物象的本来面貌构造进行写实，与实际形态相近的形态是（）.
艺术与非艺术的主要区别是看一部作品能不能呈现出一个意象世界。（）
艺术家感受、体验世界，孕育审美意象的基础与起点是( )
艺术是主观情意与客观物象构造而成的客观世界。（）
艺术是主观情义与客观世界构成的意象世界。
视觉艺术表达，存在于作品中的形象与客观物象不一致之处
京剧是吸收了＿＿＿＿等戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而成的，＿＿的雅致被京剧保留了下来，所以京剧是高雅的艺术，被世界公认。
主观世界与客观世界之间出现不统一现象，是病态的表现
创作个性是作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式，是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格.
意是境的灵魂，意境是诗人内在的情感和外在景物融合而成的艺术整体，而意象则是主观情意和客观景物的具体融合。
西方现代绘画的自我表现与东方意象表现都注重客观中的主观感受，不是科学准确地科学再现
．（）是关于认识世界、改造世界、探索实现主观世界与客观世界相一致的最一般的方法。
汉画像所记述的内容是将现实世界与彼岸世界两种内容融汇而成的独特、完整的精神结构，它是汉代人将自我世俗生活进行永恒化塑造的产物，神话意象因素的大量使用是其手段之一。这种将“昨日”重现的艺术是汉代审美意识的核心所在，但这一点在以往的汉画像研究中被严重忽视了。 文段中的“这一点”指代的是（）
“外师造化、中得心源”概括了从客观物象到艺术意象、再到艺术形象创造形成的全过程，说明艺术美的真正来源是现实美、自然美;由于画家主观能动性的作用，绘画又高于现实，是现实与画家主观情思熔铸、锻造的结晶。这是（)提出的。
与成人文学一样，儿童文学的艺术真实也要求作家的主观认识与客观事物的一致性，即要求反映客观世界生活的真实关系。（)
【单选题】（)是直接以实物或风景为对象进行描绘的作画方式,同时作为收集素材的主要途径,是主观意识对客观物象的直接反映。
山林、秋雨、明月、清泉 ...... 这些唯美的意象在画家笔下成为画境,在诗人心中生发出诗情,在歌者那里幻化成美妙的旋律,它们共同组成了中国艺术审美理想的境界。对此认识正确的是 1 艺术是对客观存在的主观反映 2 意识是物质世界长期发展的产物 3 画境、诗情和旋律源自于人脑 4 意象总是能在现实中找到 “ 原型 ” A . 12 B . 14
_，画家以手中的笔墨，抒发胸中逸气，作品倾注着作者的思想和精神。中国画是通过形象、意象、兴象而达到移情言志的目的。绝似物象的绘画、绝不似物象的绘画都不是真正的艺术，唯有有感而发的“似与不似之间”的意象，兴象作品才为上乘之作。如果偏离了以情感为基础的意象、兴象理念的表述，中国画就失去了生命。中国画需要自我心灵与山水灵性的结合，才能赋予其抒情诗般的意境。填入横线处最恰当的一句是（）
