一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。 根据上文，一个有教养的人应该：
退伍义务兵的安置方针是“从哪里来、回哪里去”。
退役士兵的安置原则是：“从哪里来、回到哪里去”。
习近平指出：“（），任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”
《我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？》作者是（）。
安置保障的原则是“从哪里来，回哪里去”和“妥善安置，各得其所”。（）
《我们从哪里来？我们是什么？我们往哪里去？》的画家是（）。
一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。根据上文，一个有教养的人应该（ ）。
《我们从哪里来？我们是什么？我们往哪里去？》是法国19世纪画家（）的绘画作品。
退休义务兵安置工作必须贯彻从哪里来，回哪里去的原则和（）的方针。
《我们从何处来？我们是谁？我们往何处去？》的作者是（）。
古希腊哲学家柏拉图就认识到：“为着品德而去眷恋以个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢俊也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”的含义是什么？
童年时，我们经常唱起一首儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”春天燕子从南方飞到我们这里来，主要是受哪种非生物因素的影响。（）
后期印象主义（）提出“我们从哪里来？我们是什么？我们往哪里去？”这正是在方向性的时空中寻找自己的位置
《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》是哪位艺术家的作品？
《我们从哪里来？我们是什么？我们往哪里去？》的作者是 。
哲学的三大终极问题是“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”
战略管理思考不用思考：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？
古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”由此看来，恋爱中起着主导作用的应当是（ ）。
习近平说：“世界上没有两片完全相同的树叶。一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”这句话说明（ ）。
扩大有效投资，必须改革()体制，才能解决“钱从哪里来，投到哪里去”的问题。
一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此地，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。 根据上文，一个有教养的人应该（）。
我们把煤桶提到四层楼时，使煤增加了约80N？m的势能。可是，煤在炉子里烧尽后，这势能跑到哪里去了？（）
22、古希腊哲学家柏拉图早就认识到:“为着品德而去眷恋一个情人,总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调:“我们之所以爱一个人,是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”由此看来,恋爱中起着主导作用的应当是（)。
