依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
感知运动阶段儿童的认知发展特点是（）。
根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）。
在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。（）
2岁前儿童处于感知运动阶段，儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一，此阶段儿童主要以（ ）游戏为主，如大运动类游戏、用手的游戏等。
皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
“以自我为中心”的儿童游戏阶段的特点是（）。
感知运动阶段的儿童的思维特点有（）。
2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：
婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有（）
简述儿童在感知运动阶段的思维特点。
3-6岁的儿童，具有明显的自我中心特点，其处在的发展阶段是（ ）
皮亚杰认为0－6岁儿童属于感知运动阶段。（)
感知运动水平的自我中心化现象的特点包括（)。
3、儿童认知发展四阶段包括：感知运动阶段、 、 、 。
处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（）。单选
在儿童发展的感知一运动阶段，儿童已经具有的结构是【】
前运算阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为___________，他们认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性
