幼儿的学习方式通常是（）的，在某个学习活动中，常常兼有多种学习方式。
幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等。这种学习是通过幼儿（ ）而实现的。
在学习方式上，幼儿园主要以 （）为主要学习形式，而小学主要的学习形式是（）。
()是幼儿学习的主要方式。
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
（）是3―4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
幼儿概念学习的典型方式是（）
小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是（）
在游戏中的学习是一种自发学习，学习方式是潜移默化的和学习的动力来幼儿内部幼儿的游戏活动总是在（）的情景中发展的
目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）。
幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
我国幼儿园教育与小学教育的差异主要表现在学习方式、主导活动与教育任务不同，（）、师生关系不同、环境设备不同及社会及成人对儿童的要求与希望不同。
游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。
发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动，独立思考、独立探索，去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式。
__________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。
家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中，家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心，对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。
幼儿主要的学习方式有（）。
幼儿的学习方式与特点是：（）、（）、（）。
（）是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。
目前幼儿园越来越提倡的一种学习方式是（）
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的方式是（）
幼儿个体差异主要表现为水平差异，能力倾向差异，学习方式差异和（）
幼儿散文学习活动的主要方式包括哪些？（)
