以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四部分内容结构与三个目标纬度各是什么？
素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为（）。
简述框架结构体系的优点？
（）或（）的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架，英国自此确立了由初等教育；中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。
简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
北方某市新建市民图书馆工程，为全现浇框架剪力墙结构，周圈为框架结构，核心筒为剪力墙体，该图书馆地上12层，施工时核心筒部位进度提前周圈框架一层。 本工程剪力墙采用大钢模，框架部分模板体系采用覆膜多层板。结构施工期间正值秋季大风天气，风力达五级以上，对高处作业安全造成极大影响。考虑到工期紧张，仍继续进行结构施工。 为了抢工期，施工单位拟尽早拆除模板，进入后续施工，监理工程师以施工单位上报模板专项施工方案中缺少模板拆除相关内容为由，不予批准。 风力达五级时，施工单位继续作业是否妥当？简述理由。
背景 北方某市新建市民图书馆工程，为全现浇框架一剪力墙结构，周圈为框架结构，核心筒为剪力墙体，该图书馆地上12层，施工时核心筒部位进度提前周圈框架一层。 本工程剪力墙采用大钢模，框架部分模板体系采用覆膜多层板。结构施工期问正值秋季大风天气，风力达五级以上，对高处作业安全造成极大影响。考虑到工期紧张，仍继续进行结构施工。 为了抢工期，施工单位拟尽早拆除模板，进入后续施工，监理工程师以施工单位上报模板专项施工方案中缺少模板拆除相关内容为由，不予批准。 简述模板专项施工方案应包括哪些主要内容？
组织结构是员工为实现目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围，责任，权利方面所形成的结构体系。简述组织结构的含义及特性是什么？
框架结构的主要承重体系由柱及墙组成。
德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（）为基础的教学法。
由框架和剪力墙组成的结构体系为（）.
中国、日本等东方国家主要是以（）为结构框架的课程目标体系，而欧美国家特别是美国则是以（）为结构框架的目标体系。如中国是从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域构建课程目标体系，美国是从知觉与动作发展、认知发展、社会与（）以及语言发展四个方面来构建课程目标体系。
由梁、柱组成的结构单元称为框架；全部竖向荷载和侧向荷载由框架承受的结构体系，称为框架结构。
以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么？
高等教育型以“七艺”为教育基本内容，以“绅士教育”为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以（）为其共同考试科目。
背景 北方某市新建市民图书馆工程，为全现浇框架一剪力墙结构，周圈为框架结构，核心筒为剪力墙体，该图书馆地上12层，施工时核心筒部位进度提前周圈框架一层。 本工程剪力墙采用大钢模，框架部分模板体系采用覆膜多层板。结构施工期问正值秋季大风天气，风力达五级以上，对高处作业安全造成极大影响。考虑到工期紧张，仍继续进行结构施工。 为了抢工期，施工单位拟尽早拆除模板，进入后续施工，监理工程师以施工单位上报模板专项施工方案中缺少模板拆除相关内容为由，不予批准。 风力达五级时，施工单位继续作业是否妥当？简述理由。
北方某市新建市民图书馆工程，为全现浇框架剪力墙结构，周圈为框架结构，核心筒为剪力墙体，该图书馆地上12层，施工时核心筒部位进度提前周圈框架一层。 本工程剪力墙采用大钢模，框架部分模板体系采用覆膜多层板。结构施工期间正值秋季大风天气，风力达五级以上，对高处作业安全造成极大影响。考虑到工期紧张，仍继续进行结构施工。 为了抢工期，施工单位拟尽早拆除模板，进入后续施工，监理工程师以施工单位上报模板专项施工方案中缺少模板拆除相关内容为由，不予批准。 简述模板专项施工方案应包括哪些主要内容？
以国家电网公司业务体系为框架，构建国家电网公司标准体系结构和体系表。（ ）
建立空间规划体系的目标是构建以空间治理和空间结构优化为主要内容，全国统一、相互衔接、()的空间规划体系。
以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四部分内容结构是（)。
高等教育型以七艺为教育基本内容，以绅士教育为目标的高等教育体系，在大学入学考试中追求以高度的知识教养为主要内容和评价目标的模式，对任何专业的考生都以()为其共同考试科目。
框架结构由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。框架结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用.（)
由若干个框架与简体共同组成的结构体系称为框架－简体结构体系，其中筒体主要承担水平荷载，框架主要承担（)荷载。
（2003年10月）（）是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的（）。它通常由老师、一群（）及环境组成，通过师生交互影响的过程实施（）活动，以实现教育教学目标。
