颜元在教育内容上提出了（）、（）的主张，在教学方法上强调（）。
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
师生在教育内容的教与学上构成（）关系。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（）的新型师生关系。
颜元在教育内容上强调教育“以经世为宗”，在教学方法上注重培养（）”
师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育 内容上是（ ）。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。
师生在教育内容的教与学上构成授受关系。
为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）
教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。
师生在教育内容的教与学上构成()关系。
52.师生在教育内容的教学上构成( )关系。
5.在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种（ ）
师生关系在教育内容的教学上构成______________关系，在人格上是____________关系，在社会道德上是_______________关系。
师生关系在教育内容的教学上构成＿＿＿关系，在人格上是＿＿＿关系，在社会道德上是＿＿＿关系。
师生关系在教育内容的教学上构成二关系，在人格上是______关系，在社会道德上是______关系。
◑师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，从其本质上来看主要体现为( )◑A. 人—物关系◑B. 授—受关系◑C. 朋友关系◑D. 人—人关系
教育观念是关于教育的思想认识，即在()的层面上对教育本质、目的、方法等重大问题的把握，其核心内容包括学生观、教学观、效益观和师生观等。
《义务教育语文课程标准》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）
关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，其代表人物是（）
在师生社会实践和教学实践的基础上，遵循事物发展的规律性；在教学方法、教学内容上大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新。这句话体现的是思想政治课的哪一项教学原则（）
在学科教学中，渗透心理健康教育，必须抓好课前设计环节、______、师生交往环节
