学校心理健康教育要通过学科渗透的途径实施的原因有（）
保障心理健康教育实现学科渗透的条件是（）
学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）
关于心理健康教育的学科渗透，以下说法不正确的是（）
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。（）
为了确保输气管道安全运行，必须从设计、施工、（）、日常运行管理、维修等各个环节，切实抓好安全工作。
社会学科中渗透心理健康教育的方法有（）
学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（）
数学、物理、化学等理工科本身缺乏心理健康教育的资源，因此理工科教学不需要渗透心理健康教育。（）
课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。
课堂教学中渗透心理健康教育的原则不包括下列哪一项（）
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”“仁者见仁，智者见智”，说的是在教学设计中应当有一定的课前预设。某教师在课前预设时准备充分，但在课堂教学中过多地将学生朝自己预设的方向引导，影响了后续的课堂教学。这说明此教师在课前预设时没有遵守（ ）。
李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子，他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在制作这本宣传小册子时应该注意的关键环节是（）。
在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学
以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。
教育信息化的主要是指在教育系统的各个领域全面深入的应用现代信息技术，使之渗透到（）以及教学过程等各个具体环节的全过程。
幼儿健康教育就是生活教育，应该在一日生活的每一环节渗透健康教育理念。
学科教学中渗透心理健康教育至少有以下哪三方面的价值（）
一般来说，在课堂教学中渗透心理健康教育，除了要遵循心理健康教育的一般原则外，还应注意贯彻下列哪几项原则（）
学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。
教师的（)是指教师所具有的教育学理论、心理学理论、学科科学论、青少年心理学等方面的显性知识，它渗透在文化知识、学科知识之中。
请简要回答在学科教学中渗透心理健康教育的过程中，教师该如何实行良好的课堂管理工作。
阅读下列材料：有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教研小组研讨会上，提出了这样一个问题：“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前都要设计教学方法，教学不就是把要学的知识教给学生吗 为什么还要那么麻烦地设计教学方法呢 我有些疑惑。”问题：（1）请帮助这位年轻教师解除他的疑惑，并结合课堂教学实践说出为什么要设计教学方法 （2）在设计教学方法时应该注意哪些问题 有一位从事教育工作不久的年轻教师在一次教
健康活动不仅可以通过健康领域活动来实现，还可以渗透在一日活动的各个环节中。（)
