综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。
道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
道尔顿制教学包含了（）等实施手段。
教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）
道尔顿制是一种教学组织形式，说法正确是（）。
道尔顿制是由美国教育家华须鹏提出的。
道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来，因此又有“灵活的课程表”之称。
受（）教育思潮的影响，中国引进了设计教学法和道尔顿制两种影响较大的教学方法。
在中国最早实验道尔顿制的是（）
柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
道尔顿制教学法于何时传入中国并进行试验？（）
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。
1920年，美国的帕克赫斯特施实了一种新的教学组织形式叫做道尔顿制。
道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。
关于道尔顿制的说法中，表述错误的是（）。
1920年美国创建的道尔顿制的显著特点是___________。
（2008年4月）教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）
道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来， 因此又有“灵活的课程表”之称。
2、道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来， 因此又有“灵活的课程表”之称。
