()认为:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”
《秋水》中作者认为最容易骄傲自满的人是()。
教育管理中的人是被动的毫无情感的,可以任意操纵和控制的机器。
《人是机器》的作者是谁?()
格列佛向巨人国王介绍大炮,国王认为发明这种机器的人是恶魔、人类公敌。
英语中机器人一词源出自科幻小说《罗素姆的万能机器人》,请问这部小说的作者是哪国人?
()是操作者将控制信息传递给机器的装置
欧洲第一个提出作者权要求,抗议印刷商无偿占有作者权益的人是()
《人是机器》是谁的著名代表作()?
提出“人是机器”这一观点的哲学家是().
人是一切()的认识者、发出者和操作者,忽视创新人格的优化,开发创造力将是舍本求末倒置的。
第一次提出“机器思维”概念的人是()
《如何避免愚蠢见识》中提到对铁路、轮船和机器深表遗憾的人是()
圣经的作者是天主又是人,天主是推动者;人是写作者对吗?
创作作品的人是作者,一定条件下,法人或非法人单位可以视为作者,这些条件是:()。
《西湖七月半》作者赞赏的一类看月人是()。
《人是机器》的作者是()。
《人是机器》的作者是().
格列佛向巨人国王介绍大炮,国王认为发明这种机器的人是()。
以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是()。 ①存在就是被感知 ②人是机器,思想是人脑的特性 ③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴
《机器复制时代的艺术》 一书的作者是
管理中对人的认识从早期的“机器人”,“经济人”,发展到“社会人”、“复杂人”、“自我实现人”,充分体现了“人是目的而不是手段”。
机体论认为人是一个生命系统而不是机器。这一思想起源于()。
《人是教育的对象》的作者是()