集体表演是指（）人以上徒手或手持器械同时进行练习的演练形式。练习时可变换队形，也可采用音乐伴奏，要求队形整齐，动作协调一致。
（）练习动作是指不穿轮滑鞋在地上做轮滑的姿势和滑行动作的模仿练习。
跆拳道课的组织练习法可包括个人练习、配对练习、分组练习、集体练习等形式。
连续练习两次以上→固定间歇或自由间歇→再连续练习两次以上→这种练习方法是（）
重复训练法是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间不安排相对充分休息时间的练习方法。
游戏法是指在身体练习过程中以什么方式组织练习的方法。（）
等动练习是指速度相等的练习。
现场救护训练的常用方法有:理论讲授、示范作业、个人练习和（）
练习的轨迹是指进行练习时（）
《面积的计算》练习课，教师通过PPT提供一定的习题，将学生分组展开竞赛，让学生开展竞争的策略属于（）
技术训练常用的训练方法有模拟训练基地训练个人练习。
技术训练方法一般采取单个练习、分组练习、班集体练习和（）等。
练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）
体育课上同学们做完整理活动后进行分组训练，有的练习俯卧撑、有的练习投掷铅球，有的练习立定跳远等等。其中练习立定跳远时，最容易受伤的两个关节是（）
肌肉以等长收缩的形式使人体保持某一些特定位置或对抗固定不动的阻力练习，称为等张性力量练习或静力性练习。
学生在教师的指导下掌握动作后，需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等，以达到提高实践的能力。
肌肉以等长收缩的形式使人体保持某一些特定位置或对抗固定不动的阻力练习，称为等长性力量练习或静力性练习。
集体练习法是指教练员在运动员统一指导下，进行各种内容的练习。
进行散打速度练习时，练习量的控制以保持（）能力为准则。当疲劳出现，不能继续保持（）时，应停止练习或转向其他内容的练习。
教学循环设计时应考虑：班级分组人数、各站点练习量和时间应（ ），确定好轮换次数和间隔时间等。
专门性准备活动是指与正式比赛或训练的动作结构、节奏及运动强度相似的各种身体练习。下列选项属于专门性准备活动的有（ ）。
【判断题】选择发声练习时，可多用闭口哼鸣练习，或下行音阶练习，或顿音、跳音练习。在母音练习的选择上，对声音摇晃者可多用闭口音练习；对声音颤抖者可多用开口音练习。
9、歌唱的平衡练习是指通过练习控制气息，达到声带与声音的动态平衡。
案例：某校初三（1）班上田径课，教学内容为复习弯道跑。张老师在讲解、示范技术动作后，直接组织学生在弯道上进行50 mx6的分组练习。该练习完成后，又安排学生分4组进行自主练习，在练习过程中有4名男生跑到旁边的篮球场上打篮球。当张老师看到这种情况时立即阻止了他们，并进行批评。其中一名男生辩解说：“老是跑来跑去有什么劲！我们早就知道弯道怎么跑了，就想打会儿篮球，有什么不对吗？”张老师很气愤，并大声训斥
