20世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
学习实践科学发展观活动中，中央提出的总体要求和具体目标是什么？
（）是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。
马克思主义认识阶级社会的科学方法是什么？
汽车内燃机的功能及总体结构组成是什么？
结构主义是（）以后在人文科学的某些领域，如语言学、人类学、哲学、心理学、文艺学等学科中盛行起来的一种认识事物、研究事物的新方法，新观念。
（）抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
繁荣发展哲学社会科学的总体目标是什么？
自治区联社党委开展科学发展观活动的总体要求是什么？
科学地认识和分析思想政治教育对象的方法是什么？
“理性认识是对感性认识的科学的抽象，因而它离客观事物越来越远。”这一观点是否正确？为什么？
什么是社会主义，核心是要科学认识（）。
世纪人文社会科学发展的总体特点是什么？
19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）
思考人生，树立正确的人生观，首先需要对“人是什么”和“（ ）”等问题有科学的认识。
什么是社会主义，核心是要科学认识
我们党提出建设（ ）的重大战略部署，并把它纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，这是对自然规律及人与自然关系再认识的重要成果，是破解我国经济社会发展面临的资源环境瓶颈制约的必然选择，是深入贯彻落实科学发展观、实现可持续发展的内在要求。
实践一 汽车电子控制系统总体结构认识实验报告附件上传
【填空题】树立正确的人生观,首先需要对人是什么和____等问题有科学的认识。
16、（）认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的，处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答：哲学的基本问题及其内容是什么？为什么说康德是唯心主义者和不可知论者？
①科学是人类每一世代，每一个人，以自身有限的主观认识能力，去认识外在的无限客观存在的一个永无止境的过程 ②在这两大科学本征的基础上，科学精神、科学理性至少应该包含以下六大实质要素，即“客观的依据，理性的怀疑，多元的思考，平权的争论，实践的检验，宽容的激励。” ③什么是“科学的本征” ④在这个过程中，又总是后人发现前人认识上的不足、偏差，补充纠正前人的认识错误，修正推翻前人的错误结论而前进，而越加接
智力的性别差异有两点基本认识：一是男女智力的总体水平大致相等，女性智商分布较均匀；二是男女的智力结构__________，各自具有自己的优势领域，女性长于形象思维
人生修养的（）指的是一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度
