劳务培训的制定不仅对培训活动具有指导意义，而且是培训评估的重要依据，其中（）不是设置培训目标应包括的三要素。
在制定评估标准里包括对目标要求的设定，而培训目标是培训（）和（）的主要依据。
教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。
组织方针目标的制定要立足于企业的上存和发展，其主要依据包括（）。
以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是（）
企业在制定员工发展规划，确定培养目标时应开展的培训主要包括（）。
马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
青少年社区工作中动员包括发动青少年在内的社区居民制定目标、策划活动、（）、挖掘培养青少年在内的社区领袖人物。
下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）。
不属于制定销售目标的依据的是（）。
教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
电力可靠性目标制定的依据包括哪些。
职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。
评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括（）。
下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()
制定高校培养目标的依据有哪些？（）
护理立法为护理专业人才的培养和护理活动的开展制定了法制化的规范和标准，使护理专业发展更加（）。
确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。
专业技能是指依据专业培养目标，通过一定的实践训练，使学习者熟练掌握的专门技术及运用能力。专业技能分为（ ）和专项技能 。
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制定科学、合理的进度目标是实施进度控制的前提和基础。确定施工进度控制目标的主要依据包括()。
优先改进指标目标值制定依据包括（）
实践性教学是指使学生加深对专业理论的理解、获得包括（）、技巧和（）的职业从业能力，并且有自我发展能力，从而全面完成教学任务，实现培养目标的一种实践活动
判断题 教学策略的制定的依据包括教学目标、教学内容、教学对象及学校教学条件等。（）
