结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）
个别教学系统也称PSI系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为()
教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（）是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程，这是（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是（）
通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
教学某一阶段或一门课程结束的评价叫________评价。
通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）
（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。（易混）
