在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为()
（）是以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价。
教学评价是一个系统的过程，我们只需在教学结束的时候进行评价。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
（ ）指的是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（）是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。
一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为（）。
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。
本学期王老师决定使用合作学习的方式进行教学，为了让学生合作得更好，王老师采用了很多策略，包括：让学生4-5人一组，每组需要起一个小组名字;为小组中的每一位成员分配角色，如协调员、记录员等;给小组较长的合作时间，如一个学期，主要在课外活动;小组成员需在课程结束后完成一个小组的专题汇报，每个人都需要在汇报中发言;在汇报结束后，教师会根据小组的汇报成果进行小组评价并对各个小组进行奖励。在上面的描述中，主要体现出哪几种相互依赖关系()。
由于疫情，本课程采取了线上学习方式取代了往年的线下实验。根据自身学习评价两种学习方式的优缺点。疫情结束后，教学回归正常状态，请描绘你期待的实验教学方式。（不少于200字）
教学某一阶段或一门课程结束的评价叫________评价。
通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）
