护理道德修养、教育和评价是护理伦理学中十分重要的问题，是形成良好护理道德行为的三要素，它们之间的关系是（）。
护理人员学习和研究护理伦理学有着重要的意义。在下面护理人员研究和学习护理伦理学意义的内容里，最根本的、也最能显示出学习护理伦理学目的的是（）
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（）
简述护理伦理教育的原则。
中国教育伦理思想的特点，主要包括（）。
由于危重患者的护理任务艰巨性的特点，要求护理人员动态的、连续的工作，才能使患者得到最佳护理。（）是对危重患者护理人员的素质要求也是伦理要求。
护理道德教育的特点是什么？
下列哪项是护理伦理修养的特点（）。
针对老年患者疑虑较多，记忆力减弱、说话啰嗦，疾病往往缺乏典型的症状和体征，病情又复杂多变和多种疾病共存等特点，护理人员要遵循（）的护理伦理要求，做好解释与查对工作。
护理伦理教育的首要环节是（）。
针对老年患者疑虑较多，记忆力减弱、说话哕嗦，疾病往往缺乏典型的症状和体征，病情又复杂多变和多种疾病共存等特点，护理人员要遵循（）的护理伦理要求，做好解释与查对工作。
下列选项哪些是职业伦理教育有效模式的特点（）。
护理道德教育的特点包括：（）
护理教育的基本特点包括（）。
（）的“乡村建设”实验，强调农村社会注重亲情和伦理的特点，并根据这一特点开展农村教育。
护理伦理教育的特点是：（）
（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
语言内容严谨、高尚、符合伦理道德,具有教育意义是属于护理语言的
死亡教育涉及内容相当广泛,包括心理学、伦理学、教育学、医学、护理学、生物学、经济学、法律学等
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育A、是在学校完成的教育
普及宣传健康教育知识，采用标准预防措施，做好终末处理是传染科护理伦理要求中()的具体内容。
语言内容严谨、高尚，符合伦理道理，具有教育意义属于护理语言的（）
