粮食安全的最终目标是，确保所有的人在任何时候既买得到又买得起他们所需的基本食品。
欣赏者对于作品，并不是凭着毫无“成见”的空白心灵来感受、理解和接纳的，正好相反，而是有（）的审美经验作为依据和欣赏尺度。
（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
一个有开拓性、创造性的人往往在任何时候都会表现出这种特点：不安于现状，爱动脑筋，不愿跟在别人的后面走，而希望和别人有所不同等。这是个性的（）性。
真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把维护国家的安全、荣誉和利益放在第一位，把民族自尊心和（）体现在爱国的实际行动中。
测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。
为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（）
在学习《缤纷舞曲》的时候，老师带领学生同时欣赏《溜冰圆舞曲》和《彝族舞曲》，以提高学生对这两首不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力，然后进行测评，这种教学评价方法属于（ ）。
下列哪一首作品表达了归隐的意愿（）
在任何时候都应有可能让人离开冷库，为此应选择并采取了哪些措施（）。
对同一个作品，不同的演奏家会有不同的理解，即时是同一个演奏家，在不同时候对作品的理解也不同。
第一首有影响、真正的整体序列音乐作品，一般认为是（）于1949年创作的（）。
真正理解作品 博罗夫斯基的《捶打者》 ，关键词有：
全诗的结尾使得这首诗成为了一首一流的作品。（）
我们想要真正地感受和理解音乐,就要将音乐贯穿到生活的方方面面。()
我们想要真正地感受和理解音乐，就要将音乐贯穿到生活的方方面面。（）
我们要保证自己在任何时候都前后一致，做一个表里如一的人
对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（)
著名心理学家奥瑞利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是（）。
律动，是指用人体的整个肌肉和心灵去感受音乐节奏的疏密、旋律的起伏、情绪变化的节律。它强调幼儿只有在身心两方面都真正投入到音乐进行中去以后，内心对音乐的感受、理解才是精确的、生动的，同时由此而产生的动作才可能是一种真正充满生命律动的体态。（ ）
【填空题】无线传感器网络可以使人们在任何时间、地点和环境下，获取大量可靠的信息，真正实现了（）理念。
1、1. 教学目标设定中“侧重于学生对音乐创作手法和表现形式的感受、体验，理解作品的意义，对音乐作品情感与意境的感受与表达，是一种生成性目标。”以上表述的是【】
1、正确理解和感受作品的基础上朗读以下作品。 悬岩边的树 曾卓 不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边━━ 平原的尽头 临近深谷的悬崖上 它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强 它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷里 却又像是要展翅飞翔……
如何理解“创作作品的人≠作者≠著作权人”？
