师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。这一关于教师预期的实验表明（）
学习《星星变奏曲》后，教师给学生布置了以下作业：面对家人有感情地朗读整首诗，并对喜欢的语句说出自己的体会：试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。根据自己的兴趣选作其中一项。对该教学环节评价不恰当的是（）。
某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，这属于教师成长过程中的（ ）。
合规管理相对于其他管理而言，任何人必须服从合规性要求，而不能讨价还价，这体现了合规管理的（）。
游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的（）。
教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。
教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）
学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的（）。
一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有―没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。在实际教学过程中，教师应遵循哪些教学原则？（）
教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（）。
现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法
李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的（）。
要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
“一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。
在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。
道德水平越高的人，越倾向于按照自己的独立价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的（）。
王老师无意间听到班里几个学生说不喜欢自己，更喜欢其他代课教师，因此对他们总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明王老师没有做到（）
执行命令者的那些因素会对制约服从有影响()
齐美尔根据服从于多数人、服从于组织、服从于思想原则这三个标准对统治与服从的关系进行了划分。（)
某校对学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查．结果2／3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊，如果不扩大知识面，单靠课本上的材料，怎么能全面提高学生们的语文水平呢？ 一部分教师认为，应该改革阅读教学模式，更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了“语文课进阅览室”的具体方案：学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物．并组成兴趣小组，阅读与研究、交流相结合；搭建“语文课进阅览室交流平台
道德水平越高的,越倾向于按照自己的独立价值观行事,拒绝服从权威而去伤害他人,这是影响服从因素中的（）
张老师根据自己班幼儿情况,为解决班内幼儿不喜欢与他人jiao流的问题,建立和谐融治活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程,这体现了教师（）
