可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（）。
学术性调查报告主要以专业研究人员为读者对象，着重于对社会现象的理论探讨。
对GDP变动进行分析时必须着眼于对历史数据的分析。 （ ）
直觉思维是人脑对于突然出现的新问题、新事物现象，能迅速作出判断的思维方式。 下列不属于直觉思维的一项是( )。
国际经济关系学是以不同国家间的经济关系为研究对象，它的着眼点就是这种经济关系的（）。
在文学研究领域中，西方文学研究者提出的（），主张“向后站”的方法，这样可以拉开研究者与对象的距离，从大处着眼，略去一些繁文缛节，宏观把握对象之间的联系，并追根寻源。
为了解决如何模拟人类的感性思维，例如视觉理解、直觉思维、悟性等，研究者找到的一个重要的信息处理的机制是（）。
（）是指在创新过程中，经过艰苦研究、探索和实践积累后，借助于直觉启示，突然地领悟事物的本质和规律的一种思维。
直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息
对GDP变动进行分析时必须着眼于对历史数据的分析。（）
普通逻辑的研究对象是（），它是一门性质的思维科学。
直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。
直觉与逻辑思维的根本区别是，直觉是一种无意识的思维，不像逻辑思维，按照一定的推理原理进行.
直觉型的人倾向于通过自己的五官来获取有关环境的事实和现实，他们是实际的，需要获取精确的信息，着眼于现在。（ ）
信息素养着眼于对信息的理解、分析、( )、评价和使用。
数学学习、研究中的非常规思维有：直觉思维、（）和创造性思维
数学学习、研究中的非常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维
要用复杂的思维面对研究对象，发现简单的规律
数学学习、研究中的常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维
数学学习、研究中的非常规思维有：直觉思维、发散思维和（）
基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。（)
对GDP变动进行分析时必须着眼于对历史数据的分析。此题为判断题(对，错)。
在商务策划直觉思维的方法中，直觉思维适用的策划类型包括四种，下面哪一种不是()
49、直觉与逻辑思维的根本区别是，直觉是一种无意识的思维，不像逻辑思维，按照一定的推理原理进行。
