“南人善泳，北人善骑”主要说明了（）对发展的影响。
下列哪些选项说明了个体主观能动性对人的发展的影响？（）
2002年11月29日，中央电视台报道，由于越来越多的中学生用上了手机，各种“垃圾短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康和人格发展。这主要说明了（）。
“物流冰山说”说明了物流业的发展有巨大的潜力。
俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）
改革开放30年来，我国个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为十五万人，目前，全国个体经济从业人员为五千多万人。这说明了个体经济（）
最经发展区的提出，说明了儿童发展的（）
党和政府历来十分重视加快少数民族和民族地区各项事业的发展，近年来又提出要坚持“以科学发展促进民族平等和民族团结。”这主要说明了（）。
“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有__________关系。
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（）。
“当不变更生产关系，生产力就不能发展的时候，生产关系的变革就起了主要的决定作用。”这个观点说明了（）
同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
最近发展区的提出，说明了儿童发展的（ ）。
古人云：“养不教，父之过”，实际上就是说，子女能不能成为适合社会发展的人才，主要责任之一就在于家庭。家庭是最基本的初级群体，这在一定程度上说明了初级群体承担着（）功能
素质的第一特征是它的（）。它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。
“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
“到了不变更生产关系，生产力就不能发展的时候，生产关系的变革就起了主要的决定作用。”这个观点说明了（）（2.0分）
史上流传的“孟母三迁”故事，说明了影响青少年身心发展的主要因素是()
墨翟的“素丝说”说明了（）对人的发展起关键作用。
古代社会教育的内容主要是关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能和技术方面的内容。这种情况说明了（）对我们教育发展的制约
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，
