示范模仿法，是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序，一般不需要孩子创新。
通过观察、模仿别人而习得新的行为模式的学习方法称为（ ）。
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的（）
商业银行调研方法中，实验调研法是通过对调查对象的言行进行观察与记录从而得到信息的方式。
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是（）。
把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称()。
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）。
把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。
实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。
痕迹测量法是指调查人员通过观察被调查者行为后的痕迹进而观察被调查者行为，从而收集有关资料的方法。
教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。
示范教学是介于理论和实际教学之间，以老师操作、学生观察为主要（）。
把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。
示范教学是介于理论和实际操作之间，以老师（）、学生观察为主要的形式。
把实物、教具展示给学生观察，或通过示范性实验使学生掌握知识的方法称为（）
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
观察模仿学习是由哪一位教育心理学家提出的？
国内外许多学者均通过对自己孩子的跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）
老师想通过教学帮助Malik独立完成洗手。经过观察发现，Malik的模仿能力较强，能够完成2步动作的模仿;Malik能够理解10个以上的-步指令;也能够看懂教室中张贴的日程表（图片）;但是每次老师手把手帮助Malik完成--些日常活动时，他都会出现咬人的行为。那么，在教学中老师最不可能采用的辅助方式是（）
张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣；首先让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生，观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构．思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了。给模特摆好坐姿，坐好后，让学
小学老师通过发小红花的方式奖励学生，这属于示范法的心理辅导方法（）
16、班杜拉认为，少年通过观察的历程就能进行学习，被观察者，也就是示范者model的行为就成为观察者的“楷模”，再经由自我系统运作，观察者“模仿”了被观察者的行为表现，进而显现相似行为。
14、某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是实验法。（）
