教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
班级保教工作的特点主要包括（）。
班级管理学主要探讨课堂教学领域中的组织管理问题。
教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）
根据班级的特点来分析，班级组织的功能主要表现为（）。
在班级组织产生之前，教学的主要形式是（）。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是()。
班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。
目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。
班级上课是教学的基本组织形式，它具有哪些特点？
班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。
当代教学评价的特点是什么？它有什么样的主要表现？
班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。
将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度是（ ）。
班级的特点：一是班级具有明确的__________，二是班级组成的__________，三是班级教学内容的__________，四是班级具有严格的__________，五是班级是静态和动态的组合。
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于( )。
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。
班级教学的基本特点不包括()。
领会教学法的特点主要有（）
多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括（） A班级授课制是其基本形式，以各种实践活动（包括实验、探究、模型建构等）组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
班级授课制是将学生按年龄和文化程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。它具有（）优点
6、信息化教学工具的主要特点有哪些？
