注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）
以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据（）
女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。该患儿在治疗过程中出现癫痫发作家长带其再次来诊，继续治疗应用（）
儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。
以下描述注意缺陷多动障碍的症状中，正确的是（）
以下描述注意缺陷多动障碍的症状中哪一条是错的（）
下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是（）
女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。服药方式一般为（）
女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。在治疗过程中要进行哪项实验室检查（）
下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是()
注意力缺陷多动障碍痰火内扰证的临床特征是（）注意力缺陷多动障碍肝肾阴虚证的临床特征是（）
根据DSM-IV-TR，注意缺陷/多动障碍的两大代表性症状是（）
女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。现改用（）
使用中枢兴奋剂治疗注意缺陷与多动障碍时可能诱发或加重下列哪类行为或症状()
描述注意缺陷多动障碍的症状中，以下哪一条是错的（）
多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。
注意缺陷与多动障碍包含两类症状，分别为（）和（）。
常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）
注意缺陷多动障碍的核心症状包括
以下描述注意缺陷多动障碍的症状中哪一条是错的
以下哪些是注意缺陷多动障碍的特点
引起注意缺陷多动障碍的因素是( )
（)是注意缺陷多动障碍必须的一个治疗方式。
