关于智力与创造力的关系，表述正确的是（ ）。

A . 低智商不可能具有创造性 B . 高智商可能有高创造性 C . 高智商一定有高创造性 D . 低创造者的智商水平可能高 E . 低创造者的智商水平一定不高

A . 创造力与智力呈正相关 B . 创造性与智力关系不大 C . 智力需要以一定的创造性为基础 D . 高创造力性需要以一定的智力为基础

A . 正确 B . 错误

A . 美国霍华德•加德纳提出的 B . 智力不是一元的而是多元的 C . 美国布鲁纳提出的 D . 共有七项智能

A . 是斯腾伯格提出来的 B . 将智力理论内化为三个不同的方面 C . 元成分适用于计划、控制和决策的高级执行过程 D . 属于智力结构论

A . A、EQ对智力活动起到动力和导向作用 B . B、EQ在一定程度上决定了智力活动的效率 C . C、EQ对智力活动影响不大 D . D、EQ通过情绪和意志力对智力活动产生影响

A . 智力与创造力是线性关系 B . 高智力一定有高创造力 C . 智力是创造力的必要条件 D . 智力是创造力的充分条件

A . 高智力必有高创造力 B . 高创造力必有高智力 C . 创造力与智力无关 D . 低智力也能产生高创造力

A . 高智商者一定高创造力 B . 低创造力者一定低智商 C . 高创造力者一定高智商 D . 高创造力者不一定高智商

A . 高智力者其创造性也高 B . 高创造性者必有高智商 C . 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 D . 低创造性者其智商可能高也可能低

A . 高智力者创造性也高 B . 高创造性者必有高智商 C . 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系 D . 低创造性者其智商可能高也可能低

A . 掌握了知识就是发展了智力 B . 智力发展是掌握知识的重要条件 C . 掌握知识与发展智力是可以相互转化的 D . 掌握知识是发展智力的基础

A . A.智力是掌握知识的先决条件 B . B.掌握知识是发展智力的基础 C . C.发展智力有助于知识的掌握 D . D.知识与智力是辨证统一的

A . 文化程度是智力的基础 B . 是指人的脑力劳动能力 C . 包括观察力、思维能力等 D . 智力等同于人的特殊能力 E . 可以在短期内通过培训提升

A.智力与创造力的线性关系 B.高智力者一定有高创造力 C.智力是创造力的必要条件 D.智力是创造力的充分条件

A．高智力者其创造性也高 B．高创造性者必有高智商 C．创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系 D．低创造性者其智商可能高也可能低