在驾驶操作教学过程中,为保障教学安全,教练员应提前预测交通风险,及时提示学员,并做好应急准备。
在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意()。
在驾驶训练中,车辆接近道路急转弯处时,教练员应提示学员(),保证教学安全。
学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。
在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。
在驾驶操作训练中,靠近儿童行驶时,教练员应提示学员,儿童()。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应()。
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能。
在驾驶训练中,遇前方道路正在施工时,教练员应指导学员(),保证教学安全。
在驾驶训练中,教练员做示范动作是为了让学员()。
在驾驶训练中,教练员要培养学员的()。
在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应()。
在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:减挡。 学员:教练,为什么要减挡啊? 教练员:操作就行了,问那么多干什么! 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动) 教练员:让你换挡?!真笨! 根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括()。
驾驶训练中,教练员在指导学员练习的时间安排上应注意().
在驾驶训练中,教练员向学员讲解动作要领时应().
在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员(),避免发生刮擦事故。
在驾驶训练中,车辆准备起步时,教练员应提示学员先(),避免发生刮擦事故。
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:前方是凹凸不平路面。 学员:教练,怎么办? 教练员:减速减挡! 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,加挡) 教练员:是加挡,还是减挡?!真笨! 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是()。
在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前().
女性学员通常处理复杂交通情况不果断,教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:减速,减挡。 学员:教练,为什么要减速啊? 教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡) 教练员:你减挡错了,以后要多练习。 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()