校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管,他原来是公司的技术骨干,在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大,抱怨下属不支持自己的工作,工作满意度明显降低,而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外,小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程,并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符,公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。关于领导技能的说法,错误的是()。
一个领导在工作中有各种风险,犯点错误是完全可能的,只要领导是(),在工作中犯点错误,群众是可以理解和原谅的,如果领导在其位,不谋其政,即使工作没有过失,下属和群众也绝对不会原谅他的。
领导要尊重、关心下属,为下属做出表率是指:()
领导要尊重下属,意味着领导不可批评、指责员工工作中的不足和错误。
校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管,他原来是公司的技术骨干,在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大,抱怨下属不支持自己的工作,工作满意度明显降低,而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外,小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程,并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符,公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。从领导技能看,小张缺乏的是()。
要实现对下属的良好领导,领导者必须在大事小节之中体现出对其的充分尊重。此种说法:()
领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫()。
校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管,他原来是公司的技术骨干,在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大,抱怨下属不支持自己的工作,工作满意度明显降低,而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外,小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程,并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符,公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。领导者的成功取决于他的()。
检验领导者是否称职的主要标志,也是下属了解和认识领导者的最直接的途径是()
校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管,他原来是公司的技术骨干,在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大,抱怨下属不支持自己的工作,工作满意度明显降低,而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外,小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程,并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符,公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。小张提高领导技能的途径可以包括()。
许总与下属的关系非常融洽,下属工作任务的常规化、明确化程度很高,而且许总的职位权力也很强,并赢得了下属对他的信任。而曾总则与此相反,他处在极为不利的领导环境中。根据权变领导理论,为取得较高的领导效率,许总和曾总宜采用的领导方式应是()
某单位领导不是把目光局限在完成任务上,而是注重给下属更多的关心,爱护和尊重,注重非正式组织的存在,鼓励上下级之间沟通。这说明该领导在管理中运用的是()
某公司总经理要求下属人员都按他的要求工作,而副总经理也是这样要求下属,结果下属不知如何是好,问题出在:
聪明的下属善于在工作的( )向领导请示,征求他的意见和看法,把领导的意志融入所专注的事情,这也是争取领导的好办法。
判断管理者是否称职的一个共同的、重要的标准是看他的下属是否与事业同成长。
在职场关键是下级尊重上级,至于上级是否尊重下级一点也不重要,也不会影响什么
二号领导不会邀功,却勇于承担责任,因此能够得到下属的信任。( )
在职场关键上下级之间互相尊重是非常重要的,但是有的人认为只要下级尊重上级,至于上级是否尊重下级一点也不重要,也不会影响什么。
某领导出席下属单位一个高级酒店的剪彩仪式,该酒店赠送给他价值人民币10000元的消费卡。他的正确选择应该是:()
小张是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管。他原来是公司的技术骨干,在业务上总能拔得头筹。但是转到管理岗位后感觉压力很大,抱怨下属不支持自己的工作,工作满意明显降低,而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外,小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程,并没有随着市场和时间的变化而调整。管理的风格与公司现在的业务不符,公司领导决定与小张进行深入分析,解决这些问题,同时聘请专业讲师来提升他的
如果你是公司领导,你将如何与下属做好沟通?
H公司的总经理认为对财务数据进行调整,是财务人员所为,他不应承担法律责任,这种说法是否正确? H公司的会计人员认为对会计数据进行调整,是单位领导的要求,他只是按照领导的要求办事,尽管他的工作有错误,但是财政部门不应吊销其会计从业资格证书。这种说法是否正确?
根据罗伯特.豪斯的目标——途径理论,领导者对下属的态度是友好的、可接近的,他们关注下属的鼓励和需要,平等地对待下属,尊重下属的地位,能够对下属表现出充分的关心和理解,在下属有需要时能够真诚帮助。这样的领导行为属于()
领导者对下属的态度是友好的、可接近的,他们关注下属的福利和需要、平等地对待下属,尊重下属的地位,能够对下属表现出充分的关心和理解,这属于()