一个有效能的领导者最基本的条件之一是认识自我，了解自己，接纳自己，肯定自己，（）和完善自己。
《公安边防消防警卫部队领导班子和领导干部考核评价办法（试行）》规定领导班子考评等次分为好、较好、一般、差，领导干部考评等次分为优秀、称职、基本称职、不称职，其中评为好班子和优秀领导干部的比例一般分别不超过总数的（）。
下属的资格和经历也是领导者产生权威的因素。
管理活动最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上，它们是管理工作（）最基本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。
组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。领导者个人决定一切，然后布置下属执行的管理方式属于（）。
我们衡量一个领导干部特别是一把手是否称职，不仅看本人的工作是否尽力，更重要的是看他（）。
衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准是什么？
检验领导者是否称职的主要标志是（）
直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。
指导与领导工作原理中的（）要求主管人员能够了解下属的需求和愿望，并给予满足，以调动下属的积极性
有关部门和单位收到“黄色”预警信号后，严格执行以下重点措施：站段主要领导及站区防洪领导小组组长（站长）必须在（）分钟内到本单位防洪值班室值岗，并立即了解和督促下属执行警戒情况。
目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指：（）。
组织管理的成效如何，取决于领导者的领导方式是否得当。领导者发动下属讨论，共同商议，集思广益，然后作出决策的领导方式属于（）。
聪明的下属善于在工作的（ ）向领导请示，征求他的意见和看法，把领导的意志融入所专注的事情，这也是争取领导的好办法。
领导应该利用机会与下属沟通，了解下属的想法和事情的真相，常采用的（ ）
公司领导是不会介意下属是否尊重他的。
关于领导惩罚下属的认识正确的是（）
领导只需要和你直接下属沟通，不需要了解下属的下属情况。
为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标题的是（）。
为什么领导者不愿意承担管理过程中的\"教练\"角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事情，因为有很多知识和方法是\"只可意会，不可言传\"的，而从更深的层次来说，\"教练\"角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的是（）。
目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指： () 。
为什么领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资 源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清楚的事 情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质，这也是一般人难以具备的。
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色？为什么很多领导者不愿意花时间去教别人？一方面是因为辅导员工要花去大最的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的。而从更深的层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。最适合做本段文字标
（）的特征是向被领导者授权,鼓励下属的参与,并且主要依赖于其个人专长权和模范权影响下属
