简述幼儿口语表达能力的发展特点。
以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。
幼儿口语表达能力的发展趋势？
儿童口语表达能力发展的重要标志是（）
简述幼儿口语表达能力的发展趋势。
幼儿教师的表达能力是教师口语。
简述幼儿口语表达能力发展的趋势。
演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。
幼儿期口语表达能力的发展表现为（ ）。
幼儿的口语表达能力发展表现在那些方面？
电话呼叫人员应具备的口语表达能力有（）.
幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。
幼儿口语表达能力发展的趋势是（）。
幼儿的口语表达能力发展表现在哪些方面？
如何培养婴儿的口语表达能力?
作为墓地管理员，应具备敏锐的观察能力、良好的记忆能力、灵活的（）能力、优良的口语表达能力。
可促进患者口语表达能力发展的活动是()
（）曾说：“提高人们的口语表达能力，实在是一件非常重要的事。”
简述口语表达能力发展的特点。
口语表达者应具备的素质之一是思维能力。（）
儿童口语表达能力发展的具体表现是？ （ ）
在汉语学习高级阶段，口语课的主要教学任务是进一步学习各种功能的表达方式，加强语段、语篇的表达训练，帮助学生不断提高运用汉语进行高层次的口语交际能力。
幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（）。多选
