学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会,主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中,如:“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》,感受音乐作品的情感和形态,进而喜爱祖国的民间音乐艺术”,这种音乐目标的表述方式属于()。
人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒”的微笑中,感到非常愉悦。 这种情感属于()。
()是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
观察调研法最主要的缺点是。调研人员无法了解人们的动机、态度、想法和情感。
下列属于化学课程目标内容特征的是()。 (1)突出科学探究目标 (2)立足基础知识目标 (3)重视情感态度与价值目标 (4)重视过程与方法目标
下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是()
下列属于"情感•态度•价值观"的教学目标的是( )
下列哪些学科属于人们通常所说的“边缘法学”?()
人们对自然景色的欣赏,对英雄人物的赞扬,这些情感内容是理智感。
在教学目标表述中,发展态度和观念的要求属于情感领域的()层次。
人们运用语言符号进行信息交流,传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程,叫做()
下列选项中,不属于初中思想品德课程中情感·态度·价值观目标的是( )。
我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有()。
在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的()层次。
化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于()。
态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。
下面哪一条不属于音乐新课标中情感态度与价值观的小目标?( )。
阅读以下《阿房官赋》一课的教学目标,按要求回答问题。【知识与能力】指导学生通过朗读积累“西、钩、斗”等词类活用现象,并疏通文意。【过程与方法】指导学生通过反复阅读,欣赏精彩的描写片段。【情感态度与价值观】体会本文简明生动的语言风格。对上述教学目标分析不恰当的是()。
撰写教学目标时,我们通常要现将目标分解为两个维度:知识与技能和情感态度价值观。
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度,也就是我们通常所说的“耳闻不如眼见,眼见不如亲身体验”,这属于()。
教师在备《开元盛世》一课时,设置的如下目标中属于情感态度与价值目标的有()。