我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须持续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可，仅仅发现与这些名词、动词和形容词相类似的词句是不行的，也不能因为思索困难，就用类似的词句敷衍了事。 这段话描写的作家的写作态度是：
能够单独充当句法成分，有（）、（）的是实词，不能充当句法成分、只有语法意义的是（）
象声词在句中经常作独立的成分，不同其他成分发生结构关系；还可以作动词用；此外，也常充当（）和（）。
名词不能用“不”修饰，但它能修饰动词或形容词。
形容词大都能充当定语。
词性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。
下列句子中形容词误用为动词的是（）
儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
语法分析有两种基本的方法：一是把大类切分成小类，如把词分成名词、动词、形容词等；一是把（），如把句子分成主语、谓语等。
以下不含形容词活用作动词的句子是（）
动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。
实词的特点是能充当句子成分，虚词在结构中起连接和附着作用。
日语中名词、动词、形容词多用汉字。（）
通常情况下，单独一个动词可以充当谓语。
弱读主要发生在实词上，比如名词、动词、形容词和副词等。
工对就是同类的词相对；邻对就是邻近的事类相对；宽对就是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等；借对就是一词有两个意义，诗人在诗中用的是甲意，但同时借用它的乙义来与另一词相为对仗。
按提示将下列各词归类。现在别人鲜明举动始终向来效用或者名词助词动词连词代词副词介词形容词
“名词、动词可以重叠，形容词都不能重叠”这个说法：
1、“画”是动词，儿化后，“画儿”成了名词；“错”是形容词，儿化后，“错儿”是名词。由此看，儿化可以区分词义或词性。（）
古代汉语中，根据谓语的性质可以对句子进行分类。以动词或动词性词组作谓语的句子是________，以形容词或形容词性词组作谓语的句子是________，用名词或名词性词组作谓语，表示主语所代表的人或事物是什么或不是什么的句子是________。
英语状语! 1都说状语修饰形容词 这个形容词怎么修饰呢? 形容词本身不就是修饰名词了吗? 2还有就是定语修饰代词 这个是什么意思? 这个代词怎么修饰啊? 定语修饰名词我知道 还有状语修饰动词 就这2个不明白!
请用动词+副词或形容词+名词的形式描述一下新增确诊病例5个阶段性的变化,如rise gradually或者a gradual rise
幼儿词汇的发展表现在此类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为语气词—名词—形容词—动词（）
下面句子中，不含数词用作动词的是()
