日语中要把量词放在动词的前面。
我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须持续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词和形容词不可，仅仅发现与这些名词、动词和形容词相类似的词句是不行的，也不能因为思索困难，就用类似的词句敷衍了事。 这段话描写的作家的写作态度是：
名词不能用“不”修饰，但它能修饰动词或形容词。
词性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。
下列句子中形容词误用为动词的是（）
实词能单独充当句子成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
日语中汉字的音读是指日文汉字读音与中文的汉字发音近似。日语汉字音读按汉语语音来源可分为（）。
下列选项中属于“形容词误用为动词”的是（）
语法分析有两种基本的方法：一是把大类切分成小类，如把词分成名词、动词、形容词等；一是把（），如把句子分成主语、谓语等。
幼儿园所唱的歌曲，句子结构要简单，多用名词、动词和（）。
弱读主要发生在实词上，比如名词、动词、形容词和副词等。
19世纪末到20世纪初，汉语从日语中借来了大量的汉字词。
工对就是同类的词相对；邻对就是邻近的事类相对；宽对就是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等；借对就是一词有两个意义，诗人在诗中用的是甲意，但同时借用它的乙义来与另一词相为对仗。
根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为三种，即动词谓语句、形容词谓语句和（ ） 句。
按提示将下列各词归类。现在别人鲜明举动始终向来效用或者名词助词动词连词代词副词介词形容词
“名词、动词可以重叠，形容词都不能重叠”这个说法：
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是“大道春风快马，壮志好梦宏图”是马年春节的一副对联。此联由三对用形容词与名词构成的两字词语组成，其间既没有动词也没有虚字相接，读之节奏快，_______。上联由古人“古道西风瘦马”脱化而来，在替换了三个形容词之后，全局顿生________之态。“大道”既指人间的道路，又喻_______之途；“春风”寓迎春之意；“快马”即点明了“马”这一主题。下联
1、“画”是动词，儿化后，“画儿”成了名词；“错”是形容词，儿化后，“错儿”是名词。由此看，儿化可以区分词义或词性。（）
古代汉语中，根据谓语的性质可以对句子进行分类。以动词或动词性词组作谓语的句子是________，以形容词或形容词性词组作谓语的句子是________，用名词或名词性词组作谓语，表示主语所代表的人或事物是什么或不是什么的句子是________。
英语状语! 1都说状语修饰形容词 这个形容词怎么修饰呢? 形容词本身不就是修饰名词了吗? 2还有就是定语修饰代词 这个是什么意思? 这个代词怎么修饰啊? 定语修饰名词我知道 还有状语修饰动词 就这2个不明白!
【判断题】在日语中,根据动词是否能带宾语,将它们分为自动词和他动词两类。
请用动词+副词或形容词+名词的形式描述一下新增确诊病例5个阶段性的变化,如rise gradually或者a gradual rise
幼儿词汇的发展表现在此类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为语气词—名词—形容词—动词（）
