项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。
大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近（）难度的项目。
按照具体形式区分的绩效考核办法，通常我们也称之为特征法，包括三个主要的具体方法，即（）、混合标准尺度法和书面法。
张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（ ）。
测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。
理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。
项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。
一般一个良好的测验要从信度、效度、难度和区分度四个方面进行判断。假设给高二年级学生测试高考题目，影响最大的是（ ）。
为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。
在能力测验中，区分度代表测验量表的稳定性和一致性。
人员素质测评的针对性原则要求，测评方案所安排的测验内容、测验形式一定要与测验对象的工作岗位、工作方式、工作地点相一致。
测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。
一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（ ）。A. 效度 B.难度 C. 区分度 D. 信度
难度区分度用得更多的是成就测验。（）
在两个总体平均数差数的区间估计中，若置信区间的下限和上限异号，则假设测验差异不显著。
有效测验的必要条件有（ ）。A. 效度 B. 信度 C.可用性 D. 难度 E. 区分度
项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是【 】A．信度B．效度C．区分度D．难度
难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试之间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使用测验具有更大的区别力，应选择难度在0．5左右的试题比较合适。所以在选择题目中时，最好使试题的平均难度接近0．50，而各题目难度在（）。
难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近0.5，区别力越高。为了使测验有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适，各题难度应选择在()之间。
项目难度的分布一般一（)分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试具有较高的区分能力。
能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（)很高。A．难度B．信度C．效度D．区分度
签证变更结算时资料方面不闭合的考核：若项目内任何一份合同结算时的签证变更的内容和份数与该合同在线上的签证变更资料份数不一致时，则统计多出的签证变更、未提供的负签证及内容不一致等的份数，按（）；施工过程中并未上报相关资料，在结算过程中后补相关的情况说明，按（）；若项目内任何一份合同在过程中发现已发生签证变更但未上报，将
