为了预防幼儿走失，应做到了解幼儿的想法，寻找原因，对婴幼儿进行（）教育。
幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()。
幼儿园教师在幼儿园学期初的时候，用测验法了解幼儿身心发展的状况，以期对幼儿有一个整体合理的评价，这是（ ）。
幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。
教给幼儿分发餐具的方法就是让幼儿了解碗筷的摆放位置。
观察婴幼儿（），可初步了解婴幼儿消化道的情况。
幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）。
幼儿午饭后不要立即午睡，最好组织幼儿（），然后入睡。
《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）。
学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。
游戏观察追踪法也称定人不定点法，指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象，相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。（）
观察婴幼儿粪便，可初步了解婴幼儿（）的情况。
幼儿园为家园沟通创造条件时应注意：家庭教育指导的内容来源于家庭教育的实际，了解家长需要解决的问题是关键。
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
在幼儿园教育中，促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）。
幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自（）
教师入园前健康检查的主要内容有了解的幼儿病史、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。
幼儿教师要通过观察、谈话、记录等方式了解幼儿的基本方法和（）的基本原理和方法
为了有效掌握婴幼儿的排尿规律，保育员可采用观察记录的方法了解尿床婴幼儿的基本信息，记录的内容包括（)。
【单选题】幼儿园教师了解幼儿最主要的目的是（）
将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较，这种不利于教师了解幼儿各方面成长的程度。（)
大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展我要上小学主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好进入小学的心理准备。
可以使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法、直接看到幼儿的在班表现，了解教师的工作情况的家长工作形式是（）
在幼儿园语言教育评价中，对评价要有、完整的认识，评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况，发展的状况，同时也是为了提供真实的信息，目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况，这是评价的()原则。
