根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。
从评价手段和途径来分，行政道德评价方式可以分为哪几类（）。
幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。
按照评价基准来分，教学评价可以分为（）。
学前教育评价按评价的基准可以分为（）
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
幼儿园评价手段中，根据评价对象的层次和内容可分为宏观评价和（）。
根据评价的内容来分，中小学评价可以分为（）和（）。
幼儿园教育评价的类型根据（ ）可分为定性评价、定量评价。
根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。
幼儿园的活动评价中，根据（）可分为他人评价和自我评价两种评价方式。
按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
根据评价的项目来分，中小学评价可以分为单项评价与综合评价。（）
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。
幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。
根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）
根据主体来分，教学评价可分为()
幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。
根据评价主体的不同，教育评价可以分为()。
幼儿园集体音乐教学活动评价的方法从评价者的角度出发，可以把评价分为（)。
根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。()
评价者得到的评价结果可以评价不同幼儿园教育质量的主要指标。（)
