T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型，用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“一”表示有广博的知识面，“丨”表示知识的深度，两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，这类集“深”与“博”于一身的人才，不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。 根据上述定义，下列不属于T型人才的是:
"患者姓名、床号查对失误"属于护理缺陷的类型是（）
每个人都应该避开职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会埋没类型的陷阱（）。
各种手术患者的护理技术属于护理质量控制的类型是（）
护理人才的培养方法不包括（）
每个人都应该避幵职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会埋没类型的陷阱（）。
护理人才的群体结构不包括（）
护理人力资源是发展护理事业所需资源的重要组成部分，是护理资源中最重要且最具活力的部分。近年来，我国护理人才流失严重，其中的原因不乏护理工作辛苦、待遇不高、排班不合理等因素。下列排班方式中能表现出较高的自主性及工作满意度，并提高士气的是（）
下列是护理人才培养的方法是（）
哪项属于护理人才培养方法？（）
在护理人才的智能结构中，属于能力结构的是（）
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）
各种注射的穿刺技术属于护理质量控制的类型是（）
“病人姓名、床号查对失误”属于护理缺陷的类型是（）
因为护理人才缺口大，素质差异大，所以难以进行心理护理。
以任务为中心，把护理工作简化成一系列分开的、各不相关的任务属于哪种护理类型（）？
引进的药妆品类、母婴品类，以及个人护理和日化品类，都属于（)这种类型。
不属于护理社会学调查研究的基本类型的是（)。
