西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。
我国西周时期，奴隶主为了培养阶级统治人才实施礼、乐、射、御、书和数的“六艺”教育，以体育为主的教育内容的是射和（）
在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以（）为中心的，课程的实施是以（）为基础的。
西周学校乐舞具有锻炼身心之效，实际上是一种（）属于体育教育内容。
孙中山主张的职业教育包括两个方面的内容：一是以成年国民为主要对象的教育；一是（）
西周教育的主要内容是“六艺”，其中（）体现了体育的内容。
西周的学校教育内容以（）为主，西周的经济实施（），政治上实施以宗法制为基础的（），教育管理的主要特点是（）。
在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以（）为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的（）为起点，整合式编排活动内容。
西周时，形成了学前教育计划，按年龄大小和身心发育状况提出内容，其中突出了（）训练。
初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
《四库全书总目》是以（）为纲，纲下分（），有的再进一步细分。它参考了自（）以来的各种类表的类目。
下面那一项最为全面而准确的概括了西周时期教育的主要内容（）
西周的原发形态是以()为核心的家族和氏族集团。
（）认为西周的封建是以宗族领主为基础的。
关于西周的封建，（）认为它是以宗族领主为基础的。
在我国教育技术的出现是以哪一项内容的出现为标志（）
基于内容的教学法是以语言内容为纲，将外语与其他学科结合起来共同组织教学，克服了外语教学法仅仅注意语言形式而忽略语言内容的弊病，有其独到的优势。
文化大革命发动的理论依据是以阶级斗争为纲
我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校的教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。“六艺”中只有射和御具有体育的性质。
西周的教育政策提出“明人伦”作为教育目的，而以礼、乐、射、御、书、数六艺作为基本内容。（)
早在西周开启学科教育的根源，教学内容分______、______、______、______四部分，学科则为______，即礼、乐、射、御、书、数。
4、蒙台梭利课程其教育内容的组织是以教具为中心。
西周时期的教育内容为六艺，即礼、乐、射、御、书、数，其中射与（）与身体教育有关。
